必修2第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)言前面兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國古代農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展以及土地制度的基本形態(tài)的形成。那么與此同時，全國各地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況是怎么樣的呢？形成一個怎么樣的格局呢？它又有那些發(fā)展變化呢？這些問題都是我們這一節(jié)課所要探討和思考的。第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移

2024-11-17 19:51

民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課一、唐朝的滅亡（618-907）與五代十國統(tǒng)一契丹各部建立了契丹國二、遼國建立916年契丹族耶律阿保機耶律阿保機祖陵耶律阿保機塑像一、唐朝的滅亡（618-907）與五代十國統(tǒng)一契丹各部

2025-01-06 11:24

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移3-資料下載頁

【總結(jié)】山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)薰得游人醉，直把杭州作汴州。第10課經(jīng)濟重心的南移南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采集果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。（宋朝時）朝廷時仰東南之財賦，語曰：“蘇湖熟，天下足”。（南朝時）江南地廣野豐，民勤本業(yè)

2024-12-08 01:51

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移1-資料下載頁

【總結(jié)】人民教育出版社七年級下冊一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：?中原地區(qū)自古以來就一直是我國的政治、經(jīng)濟中心，但后來江南的經(jīng)濟卻遠遠超過北方。你知道我國經(jīng)濟重心是什么時候開始南移的嗎？二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識：?自學(xué)要求：依據(jù)下列問題自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。?1你知道我國經(jīng)

2024-12-08 01:51

區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移7390357579docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移?感悟課標新理念1、知識與能力目標了解我國漢代的四大經(jīng)濟區(qū)；.概括我國古代人口遷徙的三次高潮；了解我國古代經(jīng)濟重心逐漸南移的歷史進程、原因。通過研討經(jīng)濟重心南移的原因及影響，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析歷史問題的能力2、過程與方法目標概括我國古代人口遷徙的三次高潮，分析人口遷徙的原因、影響，學(xué)會結(jié)合時代背景綜合分析歷史問題。3、

2025-08-01 07:45

我國古代經(jīng)濟重心南移微課腳本-資料下載頁

【總結(jié)】我國古代經(jīng)濟重心南移微課腳本彭佳興瀏陽田家炳實驗中學(xué)序號幻燈片呈現(xiàn)內(nèi)容旁白內(nèi)容1我國古代經(jīng)濟重心的南移制作人：彭佳興瀏陽市田家炳實驗中學(xué)我國古代經(jīng)濟重心南移在新課標人教版教材中沒有涉及，但卻是一個?？伎键c，也是我國古代經(jīng)濟發(fā)展史上的一個重要經(jīng)濟現(xiàn)象，大家應(yīng)該做一些了解。下面，我將從過程、原因、影響三個方面介紹一

2024-11-23 14:07

新人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移6-資料下載頁

【總結(jié)】回憶上冊歷史思考：1、說出魏晉南北朝以來人口流動的趨向：（1）北部少數(shù)民族遷入中原地區(qū)（2）中原地區(qū)的漢族遷入長江流域2、這些人口流動有何影響？促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展和民族大融合，開始了我國經(jīng)濟重心南移的趨勢第10課經(jīng)濟重心的南移東臺市新曹農(nóng)場中學(xué)劉世友

2024-11-30 07:03

第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移-資料下載頁

【總結(jié)】2023-12-22第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移指經(jīng)濟技術(shù)發(fā)達,對整個國家產(chǎn)生較強影響的地方。什么是?經(jīng)濟重心?呢？材料一：?南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。?——西漢《史記》材料二：?(南朝時)江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)

2025-01-19 00:15

華師大版歷史七下經(jīng)濟重心的南移ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】朱子柳是一個岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請問他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭結(jié)束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經(jīng)濟重心的南移10經(jīng)濟重心的南移

2024-11-18 21:26

華師大版歷史七下經(jīng)濟重心的南移2-資料下載頁

【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬經(jīng)濟重心：是經(jīng)濟和技術(shù)較為發(fā)達，對整個國家產(chǎn)生較強影響的地區(qū)，區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟中心。思考題：什么是經(jīng)濟重心：一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么？原因：1、經(jīng)濟因素：大量中原人口的南遷

2024-11-30 07:57

魯教版歷史六下經(jīng)濟重心的南移2-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2024-11-28 01:32

人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第十課經(jīng)濟重心的南移授課類型：新授一、課程目標列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。二、教學(xué)目標知識與能力：了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況，明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。三、教學(xué)重點、難點重點：南方商業(yè)的繁榮難點：南方經(jīng)濟

2024-12-03 10:26

岳麓版歷史必修2區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】有個成語叫“逐鹿中原”，請問大家知道中原在哪里嗎？導(dǎo)入第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移四大經(jīng)濟區(qū)的形成中國古代經(jīng)濟重心的南移中原人口的大量外遷一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成漢代形成哪四大經(jīng)濟區(qū)？其特點是什么？我國古代經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的整體特點是什么？【

2024-11-18 00:37

七年級政治經(jīng)濟重心南移-資料下載頁

【總結(jié)】錢塘江懷古袁枚江上錢王舊跡多，我來重唱百年歌,勸王妙選三千弩，不射江潮射汴河。由于植被被破壞，黃河造成大量水土流失。《耕獲圖》仔細觀察，看看圖中的農(nóng)民都在從事哪些勞動？動腦筋

2024-11-07 02:55

冀教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移-資料下載頁

【總結(jié)】課題第10課經(jīng)濟重心的南移課時1課時設(shè)計者張春玲教學(xué)目標知識與技能列舉宋朝南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展繁榮的史實過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過圖片和資料，了解宋朝南方社會經(jīng)濟的真實狀況情感態(tài)度價值觀

2024-12-08 17:57

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向陽中學(xué)經(jīng)濟重心的南移(已改無錯字)

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向陽中學(xué)經(jīng)濟重心的南移(參考版)

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