【正文】 最后形成而且是最文明的部分。是一定社會的道德、倫理和價值標準內(nèi)化的結(jié)果。v 超我的內(nèi)容： 包括自我理想和良心。v 超我的其作用： 對個體行為作道德、價值判斷，活動方式，按照 “道德原則 ” 行事。其突出特點：追求真善美 ，不顧及現(xiàn)實，任何與自我理想和良心相背離、相沖突的經(jīng)驗和行為傾向都不被超我所容忍。 精神分析的基本理論v 2 人格結(jié)構理論v 構成人格的 3個部分（本我、自我、超我），只有和諧相處，保持平衡，人才會健康發(fā)展，才有健康的人格。v 如果發(fā)生沖突，就會導致心理問題的產(chǎn)生。v 請用 “ 人格結(jié)構理論 ” 分析案例 2。人格結(jié)構圖解 本我 （ id）自我 (ego)超我 (superego)現(xiàn)實原則至善原則快樂原則意識前意識潛意識稽查作用焦慮論（ anxiety theory)本能 文明焦慮現(xiàn)實 (情景 )焦慮 神經(jīng)質(zhì)焦慮 道德焦慮動力源 精神分析的基本理論v 3 人格發(fā)展理論（性心理發(fā)展理論）v 在弗洛伊德理論中，構成人格的另一個重要理論，是他的 心理性欲發(fā)展學說 ，即發(fā)展觀點。v 弗洛伊德認為，本我所代表的無意識沖動的滿足，總要通過身體的某一個部位或區(qū)域的快感來實現(xiàn)，而這個區(qū)域在個體發(fā)展的不同時期是不同的，這就形成了 人格 乃至整個心理的發(fā)展階段。 精神分析的基本理論v 3 人格發(fā)展理論v 性心理發(fā)展的 5個階段：v （ 1） 口欲期 （ 0～ 1歲左右），其快樂來源為，唇、口、手指頭指頭。在長牙以后，快樂來自咬牙。v （ 2） 肛欲期 （ l－ 3歲），其快樂來源為：忍受和排糞便，肌緊張的控制。v （ 3） 性器期 （ 3－ 6歲），兒童期性欲期。其快樂來源為：生殖部位的刺激和幻想，戀母或戀父。 精神分析的基本理論v 3 人格發(fā)展理論v 性心理發(fā)展的 5個階段：v （ 4）潛伏期 （ 7歲 —青春期前），兒童進入潛伏期，這時兒童不對性感興趣，也不再通過定位于軀體的某一部位而獲得快感。這時，兒童的興趣轉(zhuǎn)向外部，注意發(fā)展各種為應付環(huán)境所需要的知識和技能，這也正是兒童進入初等教育的時期。v （ 5）生殖期 （青春期 —成人），逐漸轉(zhuǎn)向異性。這一階段起于青春期貫穿于整個成年期。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v 人格發(fā)展是從低級階段到高級階段的過程。其首要條件是順利解決前一階段的主要矛盾和沖突，不至于發(fā)生嚴重的心理障礙。v 反之，就不能完全過渡到較高一級階段，因為低級階段的特征在很大程度上保持下來了，發(fā)展停頓或延緩，這種現(xiàn)象叫 停滯 。v 如果早期階段發(fā)展不完全或停滯，就會留下心理障礙，當面臨危機或受挫時，他很可能退回到較早的階段，這叫 倒退 。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v 人格發(fā)展的停止和倒退與某些經(jīng)驗有密切的聯(lián)系：v ，即他感到焦慮時，只給與其他本能的需要的滿足。如兒童害怕時，母親僅給他吃奶，其余不管。v ，將導致個人強烈的、連續(xù)的要求滿足這種本能的需求。v ，或?qū)€人的過分縱容和寵愛，使他不情愿離開較低級而向較高級階段發(fā)展。v 。v 。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v 某些人在成年人后，還保留著早期階段的心理特征，主要是因為他在早期階段有過停滯或倒退的經(jīng)驗。v 進一步說，一個人的人格特征往往是他早期階段發(fā)展的停滯和倒退的反映，一個口腔欲期產(chǎn)生過停滯的人，長大后會具有口腔期型特征。v 在肛門期發(fā)生停滯或倒退的人，成人時往往具有肛門型特征，如此等等。v 成人可以發(fā)現(xiàn)幾種類型的人格特征類型。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v ：只對自己感興趣，而對他人不感興趣。對他人的看法則完全從 “他能給（喂）我什么 ”著眼，總要求別人給他什么東西（物質(zhì)或精神）不論是采取乞求還是索取，總離不開口腔期 “允吸 ”的本質(zhì)。他們在生活和工作中追求安全感，扮演被動和依賴的角色。他們是退縮的、依賴的，猜疑和苛求別人 ,遇到挫折易悲觀、易怒和仇視別人。弗洛伊德的看法，咬和吮手指、吸煙、酗酒、貪吃和接吻等行為多與口腔期停滯有關。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v 2 肛門型人格特征 ：肛門期兒童的主要沖突是糞便的累積和排泄，父母對他們的大小便訓練和他們對訓練的抵抗。如果父母對子女的衛(wèi)生訓練過分嚴厲或放縱，都可能使兒童人格發(fā)展停滯，形成肛門型特征。肛門型人格有兩個亞型：一是肛門便秘型，另一是肛門排泄型。v 便秘的最基本特征有三種：講究秩序和整潔，過分吝嗇或節(jié)約以及固執(zhí)強迫性。肛門便秘型特征者的時間觀念很強，不愿浪費任何時間，他們不斷累積錢財，節(jié)省和不愿花用錢財。固執(zhí)這種特征是一種消極被動的反抗和攻擊，它發(fā)源于肛門期兒童對父母大小便訓練的反抗。v 與便秘型特征相反，排泄型特征者有骯臟、放肆和浪費的習慣。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v 3 性器型人格特征 ：性蕾期沒有解決好俄狄浦斯（戀母）情結(jié)和伊利克特拉（戀父）情結(jié)所導致的。v 具有性器型特征的人，行為輕率、果斷和自信，這些行為特征主要是對 “閹割 ”焦慮的反抗。性器期兒童對性器官過高的評價，導致了強烈的自負、夸張、好表現(xiàn)和敏感，他們常常顯出攻擊性和挑畔性。他們的攻擊性、支配性和易怒都是 “閹割恐懼 ”的反映。v 性器型特征實質(zhì)上是極端自私和自戀，它妨礙良好人際關系的建立。性器型特征者力圖表現(xiàn)自己的男子漢氣概，因而對婦女往往是粗暴和具有敵意的。性器型女子受強烈的陰莖嫉妒所驅(qū)使，總想在生活中扮演男性角色，力求超越男子。 精神分析的基本理論v 4 人格發(fā)展與人格特征：停滯和倒退v 4 生殖型人格特征v 弗洛伊德認為，極少有人真正達到了人格發(fā)展的最高階段－生殖階段，因為人們很難順利地、徹底地解