【總結(jié)】荷塘月色朱自清主講人:羅丁丁1、本段依次寫了哪些景物?2、運(yùn)用了哪些修辭手法?3、突出了景物怎樣的美感特征?曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如
2025-11-15 14:48
【總結(jié)】荷塘月色朱自清朱自清簡介朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實(shí)。祖籍浙江紹興,1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州,所以自稱“我是揚(yáng)州人”。幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育,1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班,次年改名“自清”入哲學(xué)系學(xué)習(xí)。畢業(yè)后在江、浙一帶的中學(xué)任教,極受歡迎。25年任清
2025-08-04 10:12
【總結(jié)】單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)?本單元選取的三篇文章都是我國散文中寫景狀物的名篇。作者以精巧獨(dú)特的構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語言,細(xì)致地描繪了山川大地、風(fēng)物美景,表達(dá)了作者對大自然、對人生和時(shí)代的豐富感受與深刻思考。?《荷塘月色》中作者著意描繪了月下荷塘和荷塘里的月色等如詩如畫的美景,表達(dá)了籠罩在作者心頭的“淡淡的喜悅”與“淡淡的憂傷”相交織的復(fù)雜情
2025-11-08 08:22
【總結(jié)】安史之亂之后,地方軍閥們相互爭奪地盤,造成社會動亂,民不聊生。在這種形勢下,詩人“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的,這里有時(shí)代的苦難,也有家道的艱辛,個(gè)人多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣心頭的郁悶,杜甫抱病登臺,但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫的詩風(fēng):沉郁、頓挫。代表作:
2025-11-08 04:22
【總結(jié)】作者簡介杜甫,字子美,因遠(yuǎn)祖杜預(yù)為京兆杜陵(今陜西長安縣東北)人,故自稱“杜陵布衣”、“杜陵野老”。杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會面貌,因而被譽(yù)為“詩史”。他是我國古典詩歌的集大成者,諸體兼擅,無體不工,五古、七律成就尤高
【總結(jié)】請同學(xué)們寫出你心目中一個(gè)人最寶貴的五種品質(zhì)。王蒙王蒙:當(dāng)代作家,曾任中國文化部部長,同時(shí)也是一個(gè)作家、文化活動家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。14歲加入中國共產(chǎn)黨。1953
2025-11-10 18:07
【總結(jié)】荷塘月色朱自清朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦,號秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州,所以自稱“我是揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,震動了當(dāng)時(shí)詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文,同時(shí)開始研究古典文
2025-11-07 21:56
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?“世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”這副對聯(lián)寫的是誰?杜甫?這是郭沫若先生題寫的對聯(lián),它高度概括了杜甫憂國憂民的兩個(gè)方面。今天我們就來學(xué)習(xí)他的一首詩《登高》登高杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)。,把握詩歌意象,品味詩歌意境,進(jìn)而理解作者所表達(dá)的思想感情。。
【總結(jié)】海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)彭曉作家簡介課文背景課文分析配樂欣賞課堂練習(xí)思考討論朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實(shí)。1898年出生于江蘇東海。
2025-11-13 01:44
【總結(jié)】女人被稱善良表示不夠漂亮,沒有特色;男人被稱善良表示沒有男子氣;主管被稱善良表示管理不果決;部屬被稱善良表示沖勁不夠。總之,在今天,善良似乎不是好的形容詞。一、導(dǎo)入新課不信,請看!經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不代表社會的進(jìn)步。富足而沒有愛心的世界,是絢麗的地獄!冷漠貧苦的盲人夫婦
2025-11-09 09:17
【總結(jié)】荷塘月色朱自清。朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,號秋實(shí)。原籍浙江紹興,因三代人定居揚(yáng)州,且在揚(yáng)州做過教師,故自稱“揚(yáng)州人”。他著有詩集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。作者簡介朱自清是中國現(xiàn)代
【總結(jié)】本單元學(xué)習(xí)散文散文包括抒情散文敘事散文寫景散文哲理散文散文重在抒情,但情有獨(dú)鐘,情有所系。《文心雕龍》說:“人稟七情,應(yīng)物而動。物色三動,心亦搖焉?!毖矍暗奈锵髥拘延洃浿械谋硐?,情感體驗(yàn)也一同蘇醒,于是心物感應(yīng),情景相生,觸景生情,緣情造景。正所謂“一切景語皆情語”。
2025-11-12 22:03
【總結(jié)】寫景美、語言美……——4、5、6三段朱自清的散文美在哪里?主要體現(xiàn)在哪幾段?寫景:首先要選擇描寫對象其次要抓住對象特征再次要善用描寫方法第四段主要的描寫對象有幾個(gè)?作者抓住了哪些特征?
2025-11-08 08:11
【總結(jié)】人教版高一下冊第1課《荷塘月色》語文教案 《荷塘月色》課文原文 這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一 番樣子吧。月亮漸漸地升高...
2025-11-27 03:46
【總結(jié)】第一篇:荷塘月色 《荷塘月色》語感教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、透過字面,體會作者的思想感情 2、分析、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧知識目標(biāo):通過優(yōu)秀散文學(xué)習(xí)增強(qiáng)語感教學(xué)過程: 一.感悟第一自然段1....
2025-10-06 12:51