20xx語文版高中語文必修三第1課《千篇一律與千變?nèi)f化》-文庫吧
2024-10-28 03:35 本頁面
【正文】 水波 涓．涓 j uā n 左 睇．右盼 d236。 瓦 壟． l ǒn ɡ 梁 枋． f ān ɡ 落 疏疏 落．落 l u242。 軸 卷 軸． z h243。 u 落．下 l224。 壓 軸． z h242。 u 落．枕 l 224。 o 曲 曲．折 qū 大大 落．落 l uō 曲．調(diào) qǔ 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識梳理 詞 語 易錯字 詞 語 易錯字 xī 戲 嬉 xi 233。 趣園 諧 xī xī 哈哈 嘻嘻 白頭 x i 233。 老 偕 xī 微 熹 kǎi 模 楷 枯 z 224。 o 燥 一 z hu224。 n g 樓 幢 暴 z 224。 o 躁 t 243。 ng 孔 瞳 cāo 心 操 t 243。 ng 關(guān) 潼 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識梳理 (1)千篇一律 :詩文公式化 ,泛指事物只有一種形式 ,毫無變化。本文中指的是藝術(shù)創(chuàng)作中的重復。 (2)萬變不離其宗 :形式上變化很多 ,本質(zhì)上還是沒有變化。 (3)引人入勝 :引人進入佳境 (指風景或作品等 )。 (4)慘淡經(jīng)營 :① 下筆之前竭力勞神構(gòu)思。 ② 苦心謀劃、經(jīng)營。 (5)眼花繚亂 :眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識梳理 (1)熟悉 熟習 辨析 :二者都有 “不陌生 ”的意思。 “熟悉 ”,知道得清楚 ,其對象可以是具體的人或事物 ,也可以是抽象的事理 ?！笆炝?”,學習得很熟練或了解得很深刻 ,常用于某種技術(shù)或?qū)W問等。 例句 :① 在中國青藏高原的另一側(cè) ,“居住 ”著一位 熟悉 的鄰居 ——印度。 ② 取得文憑后 ,他繼續(xù)潛心研究電廠各類技術(shù) ,進一步 熟習 電廠的機組特點、設(shè)備狀態(tài)和現(xiàn)場情況。 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識梳理 (2)悠然自得 泰然自若 辨析 :二者都形容不慌張、不緊張的神情。 “悠然自得 ”,形容悠閑、舒適、不緊張的神情 ,多指平常的悠閑情態(tài) ?！疤┤蛔匀?”,形容鎮(zhèn)定、毫不在意的樣子 ,多指非常情況下或面對非常事件所采取的態(tài)度。 例句 :① 在這座浪漫之城 ,人們可以在海島上 悠然自得 地享受海天一色的美景。 ② 有的人能很好地控制住自己的情緒 ,泰然自若 地面對各種刁難和不如意 ,在生活中立于不敗之地。 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識梳理 (3)荒謬絕倫 荒誕不經(jīng) 辨析 :二者都有 “荒唐、不可信 ”的意思。 “荒謬絕倫 ”,指沒有比這更荒唐更不合情理的了 ,偏重在超出同類 ,語意較重 ?！盎恼Q不經(jīng) ”,指極不真實 ,極不近情理 ,偏重在不合理 ,語意較輕。 例句 :① 他在現(xiàn)場發(fā)表了一段 荒謬絕倫 的言論后 ,見無人回應 ,只好摸摸鼻子走了。 ② 這部話劇 荒誕不經(jīng) 、意外重重 ,被各種欲望、幻覺、廢話所充斥。 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法賞鑒 【目標一】 理清課文層次結(jié)構(gòu) ,概括各部分內(nèi)容 ?與文章的主要內(nèi)容各有什么關(guān)系 ? 提示 :第一段是全文的總綱 ,談的是在有 “持續(xù)性 ”的藝術(shù)作品中 ,重復與變化缺一不可。第二至七段是說作為有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作 ,音樂、舞蹈和繪畫都是重復和變化的統(tǒng)一。第二、三段說音樂 ,第四段說舞蹈 ,第五、六、七段說繪畫。音樂是一種時間持續(xù)的藝術(shù) ,音樂的重復是指它的主題 ,變化是指它的變奏 ,作者以舒伯特的《鱒魚五重奏》為例加以說明。舞蹈多是時間與空間綜合持續(xù)的藝術(shù) ,幾乎所有的舞蹈都在變化中有重復 ,這種重復就是指動作的重復。繪畫中的手卷也多是時空綜合持續(xù)的藝術(shù) ,都有
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