【總結(jié)】（魚鱗）魚紋彩陶盆（新石器時代）青花魚紋盆（明）魚紋彩陶盆（新石器時代）唐三彩魚紋盆魚紋盆（現(xiàn)代）想一想：用魚紋或其它圖案裝飾各種物品時需要注意什么？你更喜歡哪一個盤子的裝飾？為什么？練一練：，用魚紋裝飾圓盤。、夸張、添加等方法，用水彩顏料、記號筆等
2024-11-17 15:59
【總結(jié)】（做風(fēng)箏）村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了，如果能放飛自己親手扎制的風(fēng)箏飛上天，那該是多么有趣又高興的事呀！風(fēng)箏的起源。中國風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進行測量。梁武帝時曾利用風(fēng)箏傳信，但未成功。南北
2024-12-11 03:53
【總結(jié)】兩棵小樹十個杈不長葉子不開花能寫會算還會畫天天干活不說話猜謎語：一變鼓槌咚咚鏘二變兔子耳朵長三變叉子閃閃亮四變小樹長長長五變扇子扇扇涼六變電話鈴鈴響七變小鳥喳喳叫八變手槍乓乓乓九變魚鉤釣小魚十變蘋果甜又香手影游戲看
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】下一頁?包圍添畫由小變大層層關(guān)聯(lián)包圍添畫包圍添畫?大小合適巧妙聯(lián)想學(xué)生作業(yè)預(yù)設(shè)19分鐘音樂時間17分鐘畫展開幕前音樂7秒作業(yè)展評說說故事拓展1謝謝觀賞！
2024-12-11 04:00
【總結(jié)】第20課民間玩具2民間玩具〖拓展延伸〗〖分析比較〗〖觀察分析〗〖興趣導(dǎo)入〗設(shè)計、制作：宋艾猜謎語返回一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。
2024-12-13 10:15
【總結(jié)】剪對稱魚形?用對剪紙的方法剪出幾只不同的魚形,和同學(xué)們一起拼貼一副有海洋魚群的作品獨立學(xué)習(xí)?欣賞書中的彩圖并從中認識對稱圖形.?學(xué)習(xí)方法:折—畫—剪—貼.(2)熱帶魚飛魚熱帶魚一欣賞?看書中彩圖認識對稱圖形.二學(xué)習(xí)方法?折紙?畫線
2024-12-12 16:44
【總結(jié)】做香囊，迎端午第二課時讓我們自己動手做個香囊，迎接端午吧！設(shè)計制作步驟第一步第三步第二步第四步
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】第18課良渚古玉這幅照片拍的是什么？他們在干什么？良渚文化遺址考古發(fā)掘①你知道良渚在哪里？②你對良渚文化有哪些了解？良渚文化是我國長江下游太湖流域一支重要的古文明，是新石器時代文化，因發(fā)現(xiàn)于浙江余杭良渚鎮(zhèn)而得名，距今約5300─4000年，經(jīng)半個多世紀(jì)的考古調(diào)查和發(fā)掘，初步查明遺址分布于太湖地區(qū)。在浙江省杭州市余杭區(qū)良渚
【總結(jié)】第6課會動的“畫”會動的“畫”會動的“畫”帶著問題看動畫：這些畫面為什么會產(chǎn)生動的感覺？它是通過連續(xù)播放一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。視覺暫留原理：人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后
2024-12-12 16:35
【總結(jié)】第13課活字印刷(第二課時）現(xiàn)代生活中，人們利用活字印刷的技術(shù)與方法創(chuàng)作了更有趣的作品。小組合作完成以下任務(wù):刻五個字模（我、爸、媽、愛、和），組成活字印刷，比比誰印得又多又好！同伴的作品同伴的作品課后拓展：和同學(xué)合作，用活字印刷的原理制作字?；蛘邎D案，印制成有趣的
2024-12-11 03:46
【總結(jié)】小沈陽王寶強孔子用線畫人物《靠椅子的男人》馬蒂斯?這些作品是運用怎樣的線條來表現(xiàn)人物?的？各自有什么特點？速寫?線面結(jié)合的造型方法，為了同素描概念區(qū)?分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語。用簡?練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出人和物體?的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材
2024-12-11 03:52
【總結(jié)】你知道哪些關(guān)于太陽的神話故事？世界各地的人們創(chuàng)造了許多太陽的神話形象你們覺得生活中的太陽和想象中的太陽有什么不同？想一想你們認為書上的作品哪一個設(shè)計的有趣？它給你帶來了哪些聯(lián)想？互相說一說你準(zhǔn)備把太陽設(shè)計成什么樣呢？先在紙上畫畫吧畫一畫參考資料書中的同學(xué)是怎樣用彩泥表現(xiàn)太陽的？看一
2024-12-11 16:04
【總結(jié)】第11課動物的花衣裳執(zhí)教者：劉紫娟知識鏈接：第2課重重復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能了解不同動物斑紋的造型元素——點、線條、形狀、色彩等。2、我能用繪畫、剪貼的方法表現(xiàn)動物的花衣裳。自主感知：你喜歡哪個動物身上的圖案？你知道他們身上漂亮的花紋有什么作用嗎？合作探究：有人要來抓
2024-11-17 15:52
【總結(jié)】招募書貝聿銘美籍華人建筑師，曾獲得多項國際著名大獎，包括被稱為建筑界諾貝爾獎的普利茨克建筑獎，被譽為“現(xiàn)代建筑的最后大師”。盧浮宮擴建工程玻璃金字塔卡塔爾伊斯蘭藝術(shù)博物館美國華盛頓國家美術(shù)館東館蘇州博物館新館澳門科學(xué)館開放式閉合式
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】中華民族的象征——萬里長城“江作青羅帶，山如碧玉簪”的桂林山水“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖標(biāo)志著祖國悠久歷史文化，顯示勞動人民在建筑上卓越成就的北京故宮曲徑通幽，巧奪天工，使人嘆為觀止的蘇州園林以奇松、怪石、云海、溫泉著稱于世的安徽黃山水險山雄、濤飛浪卷的長江三峽湖光山色、風(fēng)韻幽絕，像一顆璀璨明珠閃耀在寶島臺灣中部的日月潭
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