【總結(jié)】飲酒陶淵明圍場(chǎng)縣四合永中學(xué)楊順制作陶淵明現(xiàn)存的作品,大都寫(xiě)于歸隱之后,有詩(shī)一百六十多首,辭賦散文等十多篇。在這些作品中,作者寫(xiě)農(nóng)耕勞動(dòng),寫(xiě)與農(nóng)民的交往,寫(xiě)農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色,著力表現(xiàn)了自己田園生活的怡然自得之樂(lè)。情意真切,格調(diào)清新,簡(jiǎn)潔含蓄,富有
2025-04-23 15:12
【總結(jié)】朗讀時(shí)注意下列語(yǔ)句的停頓。?①未嘗|識(shí)書(shū)具,忽|啼求之。?②借旁近|與之,即|書(shū)詩(shī)四句,并|自為其名。?③其詩(shī)|以養(yǎng)父母、收族為意。?④自是|指物作詩(shī)立就,其文理|皆有|可觀者。?⑤父|利其然也,日扳仲永|環(huán)謁于邑人。?③余聞之也|久金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,
2024-10-04 16:48
【總結(jié)】《墨子》墨子(約前476~前390),名翟(dí),相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人,后長(zhǎng)期住在魯國(guó),戰(zhàn)國(guó)初期思想家、政治家、教育家,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。《墨子》原有71篇,現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛(ài)”等主張,反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說(shuō)與孔子對(duì)立,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)影響很大,與儒家并稱“顯學(xué)”。文章
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】初中語(yǔ)文課件:《河中石獸》 【導(dǎo)語(yǔ)】傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無(wú)味,沒(méi)有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解。有了課件教學(xué),使古板變生動(dòng)了,抽象變形象了,深?yuàn)W變淺顯了,沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利的使...
2024-12-07 03:54
【總結(jié)】初中語(yǔ)文課件:《漁家傲》 【篇一】初中語(yǔ)文課件:《漁家傲》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識(shí); 2、體會(huì)詞人在詞中流露出的思想感情; 3、反復(fù)誦讀進(jìn)而感悟詞作...
2024-12-07 03:19
【總結(jié)】中學(xué)生古詩(shī)文閱讀之《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)課件岳陽(yáng)樓記——范仲淹·北宋教學(xué)目標(biāo):1、在疏通文意、把握文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,反復(fù)朗讀文章,進(jìn)一步研讀、分析課文精彩段落,領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。2、抓住朗誦這一環(huán)節(jié),具體指導(dǎo)學(xué)生誦
2025-08-01 16:44
【總結(jié)】啟航——中學(xué)語(yǔ)文課件杜甫詩(shī)兩首目錄?開(kāi)篇語(yǔ)?請(qǐng)同學(xué)們猜想?作者介紹?杜甫的三吏三別?/寫(xiě)作背景?原詩(shī)?/亮點(diǎn)探
【總結(jié)】制作:山東臨沭縣大興中學(xué)王右剛一、導(dǎo)入新課“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!碧啤の赫鞫?、解題兼語(yǔ)句“鄒忌諷納諫”齊王齊王齊威王,是一個(gè)很有作為的君王,據(jù)史載,他繼位之初,好為淫樂(lè),不理政事,結(jié)果“百官
【總結(jié)】桃花源記授課人:南湖閔集中學(xué)董鳳霞初讀課文整體感知第一組:這里芳草鮮美,落英繽紛,請(qǐng)以驚喜的口吻讀漁人發(fā)現(xiàn)桃花林。第二組:這里環(huán)境優(yōu)雅,和諧安寧,請(qǐng)以贊嘆的口吻讀漁人進(jìn)入桃花源。第三組:這里民風(fēng)淳樸,熱情好客,請(qǐng)以贊美的口吻讀漁人訪問(wèn)桃花源。第四組:這里撲朔迷離,虛無(wú)縹緲,請(qǐng)以疑慮的口吻讀漁人離開(kāi)桃花源。
2025-07-22 13:31
【總結(jié)】?作者簡(jiǎn)介?《城南舊事》簡(jiǎn)介?生字詞?整體把握?問(wèn)題探究?說(shuō)一說(shuō)作者簡(jiǎn)介?林海音(1918—2022),原名林含英,小名英子。?父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音出生于日本,不久即返臺(tái),當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占,她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長(zhǎng)大。?1948年
【總結(jié)】課件制作人、執(zhí)教者:瑞金路中學(xué)馬鴻燕。介紹作者及背景:吳敬梓,字敏軒,號(hào)粒民,晚年又號(hào)文木老人。著有《文木山房詩(shī)文集》。生在富家名門(mén),他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長(zhǎng)期接觸中,看透了他們卑污的靈魂、無(wú)恥的行經(jīng)。更由于家道中落,由富而貧,飽嘗了世態(tài)炎涼,對(duì)現(xiàn)實(shí)有著比較清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)功
2025-08-01 17:52
【總結(jié)】歡迎光臨詩(shī)海遨游—詩(shī)詞的積累與運(yùn)用課件制作:韶關(guān)市第十中學(xué)洪藝詩(shī)詞的運(yùn)用詩(shī)詞的積累《采薇》《十五從軍征》《朝天子詠喇叭》《清平樂(lè)村居》《送別》—思鄉(xiāng)—百姓疾苦—田園生活—送別思鄉(xiāng)百姓疾苦田園生活
2025-08-01 17:55
【總結(jié)】制作:高砂中學(xué)江立舟作者、作品簡(jiǎn)介?吳敬梓,清,字敏軒,號(hào)粒民,晚年又號(hào)文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》:是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書(shū)故事情節(jié)雖沒(méi)有一個(gè)主干,可是有一個(gè)中心貫穿其間,那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、
【總結(jié)】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩(shī)”江河,新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一?!缎切亲冏嗲罚撬?980年在《上海文學(xué)》上發(fā)表的處女作,是“朦朧詩(shī)”的一首重要詩(shī)作?!半鼥V詩(shī)”:朦朧詩(shī)是新時(shí)期一個(gè)非常重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒的青年(舒婷、顧城、江河、楊煉等)
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第二單元傅雷家書(shū)兩則?山東臨沭縣大興中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文組傅雷家書(shū)兩則信封的填寫(xiě)格式左上方填寫(xiě)郵編及收信人地址;信封中間居中寫(xiě)收信人姓名,加上稱呼(一般是寫(xiě)信人對(duì)收信人的稱呼。收信人后面沒(méi)有稱呼是不禮貌的,屬于格式上的錯(cuò)誤。)信封右下方為寄信人地址及郵編。正文1.稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定
2025-04-23 15:09