【總結(jié)】《念奴嬌·赤壁懷古》教案教學(xué)目標(biāo)1了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢”的思想情緒。2理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。3了解豪放宋詞的風(fēng)格特點,提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。難點重點分析1怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內(nèi)容?
2024-11-18 20:06
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》精品說課稿 念奴嬌赤壁懷古說課稿 各位評委,各位老師,大家早上好!我今天說課的內(nèi)容是《念奴嬌赤壁懷古》。 一、說教材 《念奴嬌赤壁懷古》選自高二第四冊第二單元,本單元...
2024-10-08 19:45
【總結(jié)】《念奴嬌?赤壁懷古》教案教學(xué)目的1、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢”的思想情緒。2、?理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。3、了解豪放宋詞的風(fēng)格特點,提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。[難點重點分析]1?怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內(nèi)容??《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體,
2025-06-25 02:18
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識與技能目標(biāo):了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風(fēng)格和特色,提高對古詩詞的鑒賞、解讀能力;積累古詩詞的有關(guān)...
2024-10-08 20:04
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古 念奴嬌赤壁懷古蘇軾 教學(xué)要點: 一、進行有成效的誦讀練習(xí),掌握誦讀的方法和技巧。 二、體會蘇軾詞風(fēng)豪放的特點和灑脫,曠達的性格。教學(xué)安排:一課時教學(xué)過程: 一、導(dǎo)課:...
2024-10-15 10:38
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌‘赤壁懷古 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2、領(lǐng)略蘇軾豪邁的詞風(fēng),初步了解豪放派詞的特點。 3、品味兩首詞不同的風(fēng)格,感受...
2024-10-15 10:31
【總結(jié)】1.下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是:()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.綸(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí)C.綸(guān)巾酹(lēi)酒樵(qi
2024-12-05 10:10
【總結(jié)】“一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高?!盇、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴這首詩中的“三父子”是指()B作者介紹朗誦鑒賞1234擴展回目錄:〔1
2024-11-17 20:06
【總結(jié)】念奴嬌·赤壁懷古學(xué)案一、知人論世——作者介紹及寫作背景:蘇軾(1036—1101):字子瞻,自號東坡居士,四川眉山人。他的政治思想比較保守,宋神宗時,王安石當(dāng)政,行新法,他極力反對,出任杭州等處地方官。又因作詩得罪朝廷,被捕入獄,貶為黃州團練副使。宋哲宗時,舊黨當(dāng)權(quán),召還為翰林學(xué)士;新黨再度秉政后,又貶惠州,遠徙瓊州,后死于常州。蘇軾在散文上有極高的成就,
2025-06-10 02:05
【總結(jié)】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學(xué)家,書畫家。思想:蘇軾思想較復(fù)雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學(xué)和佛家思想也很濃厚。一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾【教學(xué)目標(biāo)】?????1、了解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;??????、詠史、抒情相結(jié)合的特點;??????3、在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力;【教學(xué)重點】
2025-06-28 15:08
【總結(jié)】編號: [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式...
2025-04-15 02:22
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——“烏臺詩案”。因此丟官降職,被貶湖北黃州。從春風(fēng)得意的科場奇才到謫居落寞的戴罪犯官,經(jīng)歷了人生的巨大落差。讀出節(jié)奏莫聽\穿林\打葉聲,何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨\任平生
2024-11-17 08:20
【總結(jié)】念奴嬌·赤壁懷古學(xué)習(xí)目標(biāo),提高古典詩詞閱讀鑒賞的能力。、詠史、抒情相結(jié)合的寫法,理解作者的思想情感。,向詞人學(xué)習(xí)積極樂觀地對待生活。自主學(xué)習(xí)?有何作用??有何作用?“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)?是怎樣引出下文的?。
2024-12-08 19:00
【總結(jié)】鄭州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計PPT講解稿《念奴嬌﹒赤壁懷古》許多古人,每見名山大川,必有所感??鬃印暗翘┥蕉√煜隆?,范仲淹臨洞庭湖而憂蒼生,歐陽修游滁州而醉山水。他們心為山動,情為水發(fā),錦文華章噴薄而出留下許多千古傳唱。同樣,宋代詞人蘇軾來到歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場亦頗有感慨,醉書一曲《念奴嬌》。今天就讓我們穿越時空的隧道走向蘇軾,共同感受豪放詞的代表作《念奴嬌·赤壁懷古》帶給我們
2025-06-25 07:05