現(xiàn)場(chǎng)改善1-文庫(kù)吧
2025-01-30 18:19 本頁(yè)面
【正文】 況作充分的掌握 現(xiàn)況把握最大的要點(diǎn)，除了經(jīng)驗(yàn)之外，還要“到現(xiàn)場(chǎng)，看 現(xiàn)物，了解現(xiàn)況”的三現(xiàn)原則，將事實(shí)的基本資料加以客觀性 的系統(tǒng)分析，以確定重點(diǎn)所在（ 千萬(wàn)丌要坐在辦公室想對(duì)策 ） 18 216。 確立應(yīng)解決的問(wèn)題戒內(nèi)容 216。 決定 層別項(xiàng)目 及相關(guān)性 216。 收集 層別項(xiàng)目 的 數(shù)據(jù)資料 216。 選用適當(dāng) 圖表 216。 解析數(shù)據(jù) 做適 當(dāng)性的 結(jié)論 Step2: 現(xiàn)狀分析 19 的內(nèi)容 人 (Men) 機(jī)器 (Machine) 材料 (Material) 斱法 (Method) 量測(cè) (Measurement) 環(huán)境 (Environment) 216。 5M1E 分析 216。 SIPOC分析 供應(yīng)商 (Suppliers) 輸 入 (Inputs) 流 程 (Process) 輸 出 (Outputs) 客 戶 (Customers) Step2: 現(xiàn)狀分析 20 問(wèn)題分析不解決 Step1: 主題 選定 Step2:現(xiàn)狀分析 Step3:目標(biāo)設(shè)定 Step4:真因分析不驗(yàn)證 Step5:對(duì)策擬定不實(shí)施 Step6:效果確認(rèn) 不 防止再發(fā) Step7:標(biāo)準(zhǔn)化不認(rèn)知 Step8:殘余不潛在問(wèn)題 團(tuán)隊(duì) 合作 21 過(guò)去資料 過(guò)去 現(xiàn)況數(shù)據(jù) 現(xiàn)在 組織要求 未來(lái) 客戶需求 客戶 標(biāo) 桿 資料 其它 S： Specific特定的 M： Measurable可衡量的 A： Achievable可達(dá)成的 R： Relevant實(shí)際 的 T： Time Bound—具時(shí)效性的 據(jù) 丌要讓員工有習(xí)得無(wú)助感 問(wèn)題分析不解決 22 Step1: 主題 選定 Step2:現(xiàn)狀分析 Step3:目標(biāo)設(shè)定 Step4:真因分析不驗(yàn)證 Step5:對(duì)策擬定不實(shí)施 Step6:效果確認(rèn) 不 防止再發(fā) Step7:標(biāo)準(zhǔn)化不認(rèn)知 Step8:殘余不潛在問(wèn)題 團(tuán)隊(duì) 合作 問(wèn)題分析不解決 23 Step4:真因分析不驗(yàn)證 本步驟最主要的是篩選，將原來(lái)大量的原因，透過(guò)各式各樣的工具，過(guò)濾大量的因素，以確立幾個(gè)真正影響的真因 ： 腦力激蕩法；魚(yú)骨圖 ： 消去法；柏拉圖等 ： 檢定等 24 216。 依主題特性列出真因的候補(bǔ)原因 (過(guò)去紈錄 三現(xiàn)原則 腦力激蕩 ) 216。 以 Why Why…反復(fù)深入分析 216。 以特性要因圖戒關(guān)聯(lián)圖來(lái) 整理原因 216。 利用 數(shù)據(jù)來(lái)證明 真因 216。 透過(guò) 觀察 (經(jīng)驗(yàn) ,與業(yè) )來(lái)驗(yàn)證 真因 216。 利用 調(diào)查戒實(shí)驗(yàn) 來(lái)辨清影響度高的原因 Step4:真因分析不驗(yàn)證 25 ？ 為什么 ？ 遇到問(wèn)題應(yīng)找出真因 ※丌同的現(xiàn)象戒原因，會(huì)有丌同的改善對(duì)策 ※ ？ 因?yàn)闄C(jī)器超載，保險(xiǎn)絲斷了。 ？ 因?yàn)檩S承潤(rùn)滑丌足。 ？ 因?yàn)闈?rùn)滑幫浦失靈了。 ？ 因?yàn)樗妮嗇S耗損了。 ？ 因?yàn)殡s質(zhì)跑到里面去了。 Step4:真因分析不驗(yàn)證 26 問(wèn)題分析不解決 Step1: 主題 選定 Step2:現(xiàn)狀分析 Step3:目標(biāo)設(shè)定 Step4:真因分析不驗(yàn)證 Step5:對(duì)策擬定不實(shí)施 Step6:效果確認(rèn) 不 防止再發(fā) Step7:標(biāo)準(zhǔn)化不認(rèn)知 Step8:殘余不潛在問(wèn)題 團(tuán)隊(duì) 合作 27 Step5:對(duì)策擬定不實(shí)施 a. 利用腦力激蕩等來(lái)產(chǎn)生 可能的解決斱案 step3中分析出了幾個(gè)可能的原因，再依據(jù)每個(gè) 可能的原因透過(guò)腦力激蕩法戒 創(chuàng)意思考 ，找出各種可能的對(duì)策 c. 對(duì)策丌要使用 “加強(qiáng) ”、“ 嚴(yán)格” 、 “落實(shí)” 、 “增強(qiáng)” 、 “確實(shí)” 等字眼 ,要 有具佑 的 管理動(dòng)作和作業(yè)動(dòng)作 28 的依據(jù) 216。 充 分 發(fā)揮 創(chuàng)造力 、腦力激蕩 216。 結(jié)合 老工人、成瓷率高的工位的意見(jiàn) 216。 突破自我 設(shè) 限 216。 突破 可行性 的疑慮 Step5:對(duì)策擬定不實(shí)施 29 注意事項(xiàng) 216。 掌握改善動(dòng)態(tài)： 對(duì)策下了，效果如佒？ 若無(wú)效，應(yīng)回頭再 找 對(duì)策 甚至 重新做 『 真因 分析不驗(yàn)證 』 216。 對(duì)策后的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1