【總結(jié)】第五單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫游記游記的結(jié)構(gòu):交代游玩的緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景,概述心情或點(diǎn)出寫作對(duì)象的總體特點(diǎn)。:具體敘述游歷經(jīng)過,生動(dòng)描寫沿途景物,巧妙穿插人文風(fēng)情。:抒寫自己的獨(dú)特感受。一、寫作思路技巧指導(dǎo)游記的內(nèi)容一篇游記可以包含以下內(nèi)容:、地點(diǎn)、人物。:①自然景觀(
2024-11-18 19:39
【總結(jié)】寫作撰寫演講稿。(重點(diǎn)),寫好一篇演講稿。(難點(diǎn)),在確定中心、選好材料后,可按演講稿的結(jié)構(gòu)格式,列出簡(jiǎn)單的提綱,安排好開頭、主體及結(jié)尾的層次結(jié)構(gòu)。請(qǐng)小組合作以“向老師感恩”為主題,寫一個(gè)演講提綱。示例:開頭:引用歌詞《感恩的心》,點(diǎn)明主題。如
2024-11-16 21:52
【總結(jié)】?jī)?nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路寫作:學(xué)寫游記。,即游覽者的游覽過程。,說前人之未說,抒發(fā)前人未抒發(fā)的情感。既出人意料又在情理之中。、名勝、人情、習(xí)俗、文物、特產(chǎn)以及民間傳說、文人詩(shī)句等。內(nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路我們應(yīng)該有過出游的經(jīng)歷。旅途中,我們不僅欣賞自然風(fēng)光,了解民風(fēng)民俗,同時(shí)
2025-06-17 18:17
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)寫作學(xué)寫游記游記是描寫游覽中所見所聞(經(jīng)歷),并表達(dá)自己思想感情(感受)的文章。寫游記,要寫清楚游覽的經(jīng)過,以游蹤為線索,串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法:一種就是定點(diǎn)觀察。二就是移動(dòng)觀
2025-06-20 14:23
【總結(jié)】學(xué)寫游記4佳作展示3寫作法寶21目標(biāo)導(dǎo)航寫作導(dǎo)引目錄錄5寫作實(shí)踐目標(biāo)導(dǎo)航驗(yàn),合理安排寫作的順序,使文章有層次、有條理。2、能夠多角度觀察生活,抓住景物或者游覽場(chǎng)所的特點(diǎn)來寫,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。3、在記敘、描寫的基礎(chǔ)上,適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等手法表達(dá)自己的思想情感。寫作
2025-06-13 02:11
【總結(jié)】22《禮記》二則大道之行也,翻譯并背誦課文;了解“大同”社會(huì)的基本特征。(重點(diǎn))“大同”社會(huì)的思想意義。(難點(diǎn)),完成下面的問題。(1)默寫表現(xiàn)人人都能關(guān)愛他人,人人都能得到他人關(guān)愛、能夠安居樂業(yè)的語句。故人不獨(dú)親其親
【總結(jié)】寫作表達(dá)要得體海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道:“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂?!鄙钪?,人們往往會(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,就會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話
2025-06-11 23:58
【總結(jié)】中考滿分作文技法導(dǎo)航單元寫作指導(dǎo)(六)以小見大技法導(dǎo)航“小”,指題材小、材料小;“大”指主題重大或中心深刻。用小材料來體現(xiàn)大主題,就是以小見大。如《背影》《最后一課》《老王》《走一步,再走一步》等課文,都是以小見大的范文。我們可從三個(gè)方面靈活運(yùn)
2025-06-20 06:54
【總結(jié)】表達(dá)要得體1、理解語言表達(dá)得體的全面含義和重要意義。2、揣摩在運(yùn)用書面語言時(shí),應(yīng)該怎樣根據(jù)不同的語境條件和語體特征,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。3、能分清不同的對(duì)象、場(chǎng)合、目的等要素,使語言表達(dá)發(fā)揮最佳效果,努力提高自己的綜合素養(yǎng)。寫作目標(biāo)1.下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段,寫得不夠得體,試著修改一
2025-06-20 14:27
【總結(jié)】21《莊子》二則◆走近作者莊子(約前369—前286),名周,宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物,與老子并稱“老莊”。在政治上,莊子主張“無為而治”。莊子的思想主要保存于《莊子》一書中?!肚f子》,道家經(jīng)典之一,是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存33篇,包括
2024-11-17 07:58
【總結(jié)】22《禮記》二則◆文學(xué)知識(shí)《禮記》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一,相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的?!抖Y記》是研究中國(guó)古代社會(huì)情況、典章制度和儒家思想的重要著作,是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編。《禮記》按照所述內(nèi)容分為四類:記禮節(jié)條文;闡述周禮的意義;解釋《儀禮》之專篇;專記某項(xiàng)制度和政令?!糁黝}解說《雖有
【總結(jié)】4燈籠、層次分明的寫作方法。(重點(diǎn))意義。(難點(diǎn))1段敘寫了作者小時(shí)候喜歡火、光的情景,請(qǐng)說說這樣寫的作用。內(nèi)容上:豐富了文章內(nèi)容,增添了情趣,避免敘述的呆板和結(jié)構(gòu)的單調(diào),引起讀者的閱讀興趣;結(jié)構(gòu)上:起鋪墊的作用。作者寫小時(shí)候喜歡火,
2024-11-19 18:32
【總結(jié)】寫作學(xué)寫傳記,學(xué)習(xí)人物傳記的寫作方法,提高寫作能力。,并正確選擇和運(yùn)用材料。正解運(yùn)用生動(dòng)、傳神的筆法來寫人。,完善自我。在給父母家人寫傳的過程中增加與家人之間的情感。在給別人立傳時(shí),感知他們身上的美德,培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。寫作
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】單元主題閱讀(六)人物春秋(一)原憲甘貧原憲居魯,環(huán)堵之室,茨以生草,蓬戶不完,桑以為樞而甕牖,二室,褐以為塞,上漏下濕,匡坐而弦歌。子貢乘大馬,中紺而表素,軒車不容巷,往見原憲。原憲楮冠蔽履,杖藜而應(yīng)門。子貢曰:“嘻!先生何???”原憲應(yīng)之曰:“憲聞之,無財(cái)謂之貧
2025-06-20 06:49
【總結(jié)】21《莊子》二則北冥有魚,準(zhǔn)確譯讀課文內(nèi)容,流利背誦課文。(重點(diǎn)),了解莊子想象奇特、富于浪漫主義色彩的創(chuàng)作風(fēng)格。(難點(diǎn)),體會(huì)莊子哲學(xué)思想,樹立合乎規(guī)范的自由理念。,完成下面的任務(wù)。(1)小組內(nèi)檢查朗讀時(shí)的節(jié)奏,比比誰讀得最
2024-11-16 21:53