【總結(jié)】22愚公移山第六單元課外文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀一、詞語理解、句子翻譯下劃線字詞,并翻譯全文。太行、王屋二山,方()七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。
2025-06-20 06:54
【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來膾
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】新聞寫作第一單元寫作消息,是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫好這樣的事件,你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查,了解事情發(fā)生的來龍去脈;觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng);采訪相關(guān)的人員,了解他們的觀點(diǎn)、感受;收集主要的背景資料等。有時(shí)
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】新聞寫作,學(xué)習(xí)消息的寫作手法,提高寫作新聞的能力。,學(xué)會(huì)安排消息正文的結(jié)構(gòu)。,激發(fā)自己關(guān)注社會(huì)中有意義的人和事,學(xué)會(huì)發(fā)掘美、傳揚(yáng)美。寫作目標(biāo)必做任務(wù):寫一則消息。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材,參考“
2025-06-13 02:07
2025-06-20 14:31
2025-06-13 02:01
【總結(jié)】第一單元寫作指導(dǎo)—新聞寫作?新聞特寫?在采寫新聞特寫時(shí),我們不妨從這幾個(gè)方面著手。?一、選取重大題材,提煉深刻主題?我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材并進(jìn)行科學(xué)的選取呢?到底哪些題材適合寫特寫?我們不妨聽聽一位美國(guó)學(xué)者朱利安·哈瑞斯關(guān)于新聞選材的建議:?。如奇怪的事、反?,F(xiàn)象、巧合、特殊人物等。?。如眾人熟悉的人物、場(chǎng)所
2025-06-17 22:27
【總結(jié)】學(xué)寫故事【寫作——第六單元】u許多同學(xué)喜歡聽故事、讀故事,但對(duì)于寫故事,可能有人就無從下手了。其實(shí),寫故事并不難,是有技巧可循的。那么,學(xué)寫故事有哪些技巧呢?u請(qǐng)讀課本P127—128上的文字,總結(jié)出幾條技巧來。u技巧:u一、寫故事一定要有頭有尾、
2025-06-20 14:23
【總結(jié)】作文指導(dǎo)2——故事是一座用語言搭建的戲臺(tái),有的人在看,有的人在演,動(dòng)情處,人人都想客串一把;其實(shí),人人也都曾經(jīng)客串過,因?yàn)?,故事的別名叫生活。(李丹崖)你最喜愛聽哪類故事呢?為什么?1、全程馬拉松有多長(zhǎng)?2、馬拉松獎(jiǎng)牌有什么特點(diǎn)?3、馬拉松精神是什么?馬拉松知識(shí)競(jìng)賽:
2025-06-20 14:21
【總結(jié)】作文題目《——的故事》?要求:,一波三折。?,有對(duì)人物的刻畫。本次作文之星?秦梓貴滕雨蝶鄧雨琪胡小敏?余婉婷楊繼吳易珂陳浩?張露丹朱紫瑤邵思敏宋凡
2025-06-20 12:45
【總結(jié)】詩(shī)詞五首——飲酒陶淵明,體會(huì)情感,背誦詩(shī)篇。(重點(diǎn)),了解詩(shī)的藝術(shù)特色。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹陶淵明(約365-427),東晉詩(shī)人。又名潛,字元亮,私謚靖節(jié),因宅邊曾有五棵柳樹,又自號(hào)“五柳先生”。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦,語言質(zhì)樸自然而又極為精煉,具
2025-06-13 07:14
2025-06-13 07:20
【總結(jié)】詩(shī)詞五首——赤壁杜牧作者介紹杜牧(803-852),字牧之,號(hào)“樊川居士”,京兆萬年(今陜西西安)人,晚唐詩(shī)人,以七言絕句著稱,內(nèi)容以詠史抒懷為主。他的詩(shī)以文詞清麗、情韻跌宕見長(zhǎng)。與李商隱合稱“小李杜”。代表詩(shī)作有《過華清宮》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。
2025-06-13 02:08
【總結(jié)】課外古詩(shī)詞誦讀1.了解詩(shī)人的相關(guān)文學(xué)常識(shí);朗讀、背誦這四首詩(shī)。2.把握詩(shī)歌的內(nèi)容和語言特點(diǎn),理解詩(shī)歌的意境;提高分析鑒賞詩(shī)歌的能力。3.理解作者的思想感情,領(lǐng)會(huì)詩(shī)的主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)庭中有奇樹《古詩(shī)十九首》作者介紹《古詩(shī)十九首》大致是東漢時(shí)期的作品,作者無從查考,后人因這些詩(shī)的風(fēng)格和內(nèi)容
2025-06-12 04:53
【總結(jié)】24詩(shī)詞五首中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,自《詩(shī)經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,到現(xiàn)在,將這些詩(shī)堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長(zhǎng)城,讀這些詩(shī)就像長(zhǎng)城那樣綿延不絕。詩(shī)歌是情感的產(chǎn)物,不同的地點(diǎn),不同的時(shí)間??都會(huì)產(chǎn)生不同的心情,創(chuàng)造出不同的詩(shī)篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡,推測(cè)名人心情,欣賞名作之境界。導(dǎo)入新課飲酒陶淵明
2025-06-20 20:40