【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律。、焦距和像距之間的關(guān)系。。倒立縮小的實像照相機(jī)正立放大的虛像倒立放大的實像投影儀放大鏡溫故而知新凸透鏡成像的大小、正倒和虛實跟哪些因素有關(guān)呢?一、實驗探究凸透鏡成像規(guī)律提出問題物距(u)像距(v)猜想進(jìn)行實驗
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通
2025-10-03 12:39
【總結(jié)】第一篇:四年級上冊科學(xué)《我們是怎樣聽到聲音的》教案設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振動信號傳遞到...
2025-10-11 22:54
【總結(jié)】一、什么是電磁鐵?::電磁鐵是一個帶有鐵芯的通電螺線管.線圈鐵芯二、電磁鐵:改變電流的大小和改變線圈的匝數(shù)多少來控制可以通過改變電流的方向來改變其磁極的極性可通過電流的通斷來控制(2)你是怎樣來控制電磁鐵磁性的有無?(3)你能控制電磁鐵磁性的強(qiáng)弱嗎?(4)你能改變電磁鐵其磁極的
2024-11-16 21:36
【總結(jié)】日本侵華戰(zhàn)爭逃難的人群1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险?。1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险?。仔細(xì)觀察照片,想一想這個小孩為什么會哭?他的父母在哪里?當(dāng)時可能發(fā)生了什么事?這個孤獨的孩子以后的命運如何?……展開想象寫一寫,題目自
2024-11-16 21:50
【總結(jié)】看看吊車強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害!先想一想電磁鐵是由什么組成的,電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的,再對“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè),并記錄下來。與電流有關(guān),電池少則磁力小,電池多則磁力大。磁性由通電線圈產(chǎn)生的。電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個方面有關(guān):?第一,與線圈有關(guān)??赡芘c線圈圈數(shù)有關(guān),與線圈粗細(xì)、長短有關(guān),與繞線圈的
【總結(jié)】看哪個同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說出自己的見解。()我能保證課堂秩序。()?聲音是由物體
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】思考:在什么情況下會有影子?觀察影子不要用眼睛直接看太陽觀察影子不要用眼睛直接看太陽影子產(chǎn)生的條件:要想看到清晰的影子都需要那些條件呢?要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子,就必須把光照在不透明的物體上才能看見影子。光不透明的物體影子
2024-11-17 14:45
【總結(jié)】有趣的食物鏈?生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系就像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈?特點:從植物開始到兇猛的食肉動物結(jié)束。生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了不同的名字?自己制造食物的叫生產(chǎn)者?以其他生物為食的叫消費者
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】1、簡單的常用電器:2、幾種常見電路元件的符號:電池負(fù)極正極開關(guān)燈泡回顧有一個電源和兩個燈泡,要使兩個燈泡同時發(fā)光,有幾種接法?上節(jié)課學(xué)習(xí)的中,我們只用了一個用電器,可是在一個實際電路里,用電器往往不只一個,有時兩個、三個甚至更多,那么怎樣將它們連入電路?
【總結(jié)】比較一下同學(xué)們的身高,能發(fā)現(xiàn)什么測量自己的身高、坐高等項目?測量身高時要站直,眼睛平視前方,不要踮起腳尖。?測量坐高時,身子正坐,腰板挺直,眼睛平視前方。?測量頭圍應(yīng)該測量額頭的周圍。不記得也沒關(guān)系,大概的想一想這一年以來你長高了嗎?體重增加了嗎?你還記得一年前自己的身高、體重是多少嗎?回憶一下。。。對比我們7~
2024-12-11 13:56
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件聲音的強(qiáng)弱用來描述,振動越大,聲音越,振動越小,聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來描述,振動越快,聲音越,振動越慢,聲音越。音高高低。7C中小學(xué)課件教科
2024-12-12 16:28
2025-08-01 15:02
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音海城市騰鰲二中復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳
2025-08-04 16:38
【總結(jié)】運動前后四年級科學(xué)上冊第18課1、體會運動前、運動中、運動后分別有哪些不同的感覺?2、學(xué)會觀察運動后我們身體的變化?3、學(xué)會記錄運動前后身體變化狀況?學(xué)習(xí)目標(biāo)你平時都喜歡那些運動?為什么喜歡這些運動?生活小調(diào)查在運動前、運動中、運動后你分別有哪些不同的感覺?運動前后,我們身體變化體現(xiàn)在哪些方面?
2024-11-18 01:48