【總結(jié)】第3節(jié)科學(xué)探究:一維彈性碰撞一、不同類型的碰撞1、概念:碰撞過程中物體會(huì)發(fā)生形變,還會(huì)發(fā)熱、發(fā)聲,碰撞中有內(nèi)能或其它形式能的產(chǎn)生,相互作用后,系統(tǒng)的動(dòng)能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場(chǎng)力,碰撞中只有物體間動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,相互作用前后,系統(tǒng)的動(dòng)能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:
2024-11-18 10:45
【總結(jié)】聽說過“點(diǎn)石成金”的傳說嗎?第二節(jié)放射性元素的衰變第十九章原子核一、衰變?cè)雍朔懦靓亮W踊颚铝W愚D(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ儲(chǔ)了プ儯悍懦靓亮W拥乃プ?,如β衰變:放出β粒子的衰變,如HeThU422349023892??ePaTh012349123490??
2024-11-16 21:33
【總結(jié)】第四節(jié)放射性的應(yīng)用與防護(hù)盧瑟福在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮?dú)夂?,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個(gè)氮核而使該核發(fā)生變化時(shí)放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實(shí)現(xiàn)了原子核的轉(zhuǎn)變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應(yīng)α粒子鋁箔熒光屏
2024-11-17 20:52
【總結(jié)】19世紀(jì)是電磁學(xué)大發(fā)展的時(shí)期,到七、八十年代電氣工業(yè)開始有了發(fā)展,發(fā)電機(jī)、變壓器和高壓輸電線路逐步在生產(chǎn)中得到應(yīng)用,然而,漏電和放電損耗非常嚴(yán)重,成了亟待解決的問題。同時(shí),電氣照明也吸引了許多科學(xué)家的注意。這些問題都涉及低壓氣體放電現(xiàn)象,于是,人們競(jìng)相研究與低壓氣體發(fā)電現(xiàn)象有關(guān)的問題。陰極射線是低壓氣體放電過程中出現(xiàn)的一種奇特現(xiàn)象,對(duì)
【總結(jié)】《粒子和宇宙》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?(1)了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史;?(2)初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。?2、過程與方法?(1)感知人類(科學(xué)家)探究宇宙奧秘的過程和方法;?(2)能夠突破傳統(tǒng)思維重新認(rèn)識(shí)客觀物質(zhì)世界。?3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?(
2024-11-17 19:35
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例2
2024-11-23 00:59
【總結(jié)】第六節(jié)、重核的裂變核反應(yīng)電子原子核在核物理學(xué)中,原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程,稱為核反應(yīng).研究表明:原子核的質(zhì)量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大,但是二者之間并不成正比關(guān)系,其核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)有如圖的關(guān)系:核子的平均質(zhì)量是:原子核的質(zhì)量核子
2024-11-17 19:45
【總結(jié)】同學(xué)們好第二節(jié)原子的能級(jí)電子云學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級(jí)、躍遷的概念,理解氫原子的能級(jí)圖。一、玻爾提出原子模型的背景:盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說很好
【總結(jié)】聽說過“點(diǎn)石成金”的傳說嗎?第二節(jié)放射性元素的衰變第十九章原子核一、衰變?cè)雍朔懦靓亮W踊颚铝W愚D(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ儲(chǔ)了プ儯悍懦靓亮W拥乃プ?,如β衰變:放出β粒子的衰變,如HeThU422349023892??ePaTh012349123490???:
2024-11-17 12:12
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版3光的波粒二象性[目標(biāo)定位],了解光子理論對(duì)康普頓效應(yīng)的解釋.,知道波和粒子的對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系.,知道光也是一種概率波.1.康普頓效應(yīng)(1)光的散射:光子在介質(zhì)中和物體微粒相互作用,使光的_________發(fā)生偏轉(zhuǎn),這種現(xiàn)象叫光的散射.(2)康普頓效應(yīng):X射線經(jīng)物
2024-11-19 16:56
【總結(jié)】第二節(jié)光的粒子性研究的背景19世紀(jì)初開始,托馬斯·楊、菲涅耳、馬呂斯等分別觀察到了光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象。光的干涉研究的背景?19世紀(jì)60年代和80年代,麥克斯韋和赫茲從理論和實(shí)驗(yàn)上確認(rèn)了光的電磁波本質(zhì)。麥克斯韋赫茲光電效應(yīng)現(xiàn)象思考:,驗(yàn)電器指針為什么發(fā)生偏轉(zhuǎn)?
2025-08-01 13:06
【總結(jié)】第2章波和粒子章末總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)波和粒子光的粒子性能量量子化:黑體與黑體輻射普朗克假設(shè)E=光電效應(yīng)本質(zhì):電子光電子規(guī)律:(1)極限頻率;(2)遏止電壓(最大動(dòng)能);(3)光電流強(qiáng)度;(4)瞬時(shí)性,愛因斯坦光電效應(yīng)方程:Ekm=吸收光子
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第2章《波和粒子》綜合檢測(cè)滬科版選修3-5(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一項(xiàng)是符合題目要求的.全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分)1.兩束能量相同的色
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]高中物理17.2科學(xué)的轉(zhuǎn)折:光的粒子性教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。比較宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn)。體會(huì)量子論的建立深化了人們對(duì)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。(2)通過實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)。知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。(3)了解康普頓效應(yīng)。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)說明
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究――一維彈性碰撞三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)彈性碰撞與非彈性碰撞,認(rèn)識(shí)對(duì)心碰撞與非對(duì)心碰撞;(2)了解微粒的散射。2、過程與方法:通過體會(huì)碰撞中動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與否,體會(huì)動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn):用動(dòng)量
2024-11-19 17:01