武科大管理學(xué)原理5領(lǐng)導(dǎo)-文庫吧
2025-01-29 21:01 本頁面
【正文】 長(zhǎng)，就會(huì)毫不猶豫地用其所長(zhǎng)糾正，北京崇文門外馬克西姆餐廳開業(yè)的時(shí)候，他從法國聘請(qǐng)了一名經(jīng)理，但由于這位經(jīng)理對(duì)中國的財(cái)政部毫不了解，經(jīng)營起色不大。皮爾 卡丹發(fā)現(xiàn)后，立即把他調(diào)離了北京。新經(jīng)理上任后，面貌很快大為改觀。T請(qǐng)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論，分析皮爾 卡丹屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)方式，并分析其優(yōu)劣勢(shì)。案例 :皮爾 卡丹的領(lǐng)導(dǎo)15類型 專制獨(dú)裁式 仁慈獨(dú)裁式 協(xié)商式 集體參與式上下級(jí)關(guān)系信任 對(duì)下屬無信心，不信任 有主仆式的信賴關(guān)系 有相當(dāng)?shù)煌耆湃?有完全的信任交往極少交往或在恐懼與不任憑的情況下進(jìn)行交往在上司屈就、下屬恐懼情況下進(jìn)行適度交往并在相當(dāng)?shù)男湃蜗逻M(jìn)行上下左右意見完全溝通溝通 不溝通 有一定的溝通 比較溝通 深入友善交往工作激勵(lì)獎(jiǎng)懲 恐嚇、威脅、偶爾報(bào)酬 報(bào)酬和有形與無形的懲罰 報(bào)酬和偶爾的懲罰 優(yōu)厚的報(bào)酬，啟發(fā)自覺參與 下屬極少參與決策上層制定政策，授予下級(jí)部分權(quán)力重大決策上層制定，下層對(duì)具體問題有決策權(quán)下屬參與決策，基層參與控制利克特四種管理模式16?以任務(wù)為中心 ,以關(guān)系為中心低任務(wù)高關(guān)系高任務(wù)高關(guān)系高任務(wù)低關(guān)系低任務(wù)低關(guān)系低 任務(wù) 高高 關(guān)系“雙中心 ”論17受歡迎的吳經(jīng)理? 吳總經(jīng)理出差二個(gè)星期才回到公司，許多中層干部及辦公室人員，馬上就圍攏過來。大家站在那里，七嘴八舌一下子就開成了一個(gè)熱烈的自發(fā)辦公會(huì)，有人向吳總匯報(bào)近日的工作進(jìn)展情況，另有人向吳總請(qǐng)示下一步工作的指示，還有人向吳總反映公司內(nèi)外環(huán)境中出現(xiàn)的新動(dòng)態(tài)。? 試評(píng)析吳總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)特征。181964年 布萊克和穆登— 貧乏型管理— 戰(zhàn)斗集體型— 鄉(xiāng)村俱樂部型— 獨(dú)裁、重任務(wù)— 中游型 1,9 9,95,51,1 9,1低 對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心 高高 對(duì)人的關(guān)心 管理方格圖19早晨 8點(diǎn) 30分，公司常務(wù)副總、董事老杜接到市政電話，通 知企業(yè)開展冬季消防檢查； 10分鐘后老杜打電話給保衛(wèi)部，通知他們?nèi)ヌ幚磉@項(xiàng)要求； 9點(diǎn) 15分，老杜接到成品庫房電話， 被告知房屋后再次被人 撬了洞 ，又有幾十箱成品被偷走； 8分鐘后，老杜打電話給市公安局請(qǐng)他們改善本地治安情況 整個(gè)上午老杜接電話、打電話，倒也挺忙。你認(rèn)同老杜的領(lǐng)導(dǎo)方式嗎 ?你認(rèn)為老杜最接近哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者 ?請(qǐng)給老杜一些建議。忙碌的杜副總20? 有效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅取決于其行為方式，還取決于其所處環(huán)境? 菲德勒 隨機(jī)制宜理論? 領(lǐng)導(dǎo)方式壽命周期模式 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論21? 菲德勒? 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程，領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的能力取決于群體的工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格和個(gè)性以及領(lǐng)導(dǎo)方法對(duì)群眾的適合程度，即具體的工作情境。? 工作情境用三個(gè)基本情境因素來表達(dá)：職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上、下級(jí)之間的關(guān)系。? 職位權(quán)力：與領(lǐng)導(dǎo)人職位相關(guān)聯(lián)的正式職權(quán)及領(lǐng)導(dǎo)者從上級(jí)和整個(gè)組織各方面取得的支持程度? 任務(wù)結(jié)構(gòu)：任務(wù)明確程度和人們對(duì)這些任務(wù)的負(fù)責(zé)程度? 上下級(jí)關(guān)系：下級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任和愛戴程度隨機(jī)制宜理論22領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者相互關(guān)系工作任務(wù)結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力好 差明確 不明確 明確 不明確強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱1 2 3 4 5 6 7 8 以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)以工作為中心菲德勒權(quán)變理論模式示意圖23王芳主管一個(gè)數(shù)據(jù)處理中心，她手下有幾個(gè)程序設(shè)計(jì)師，還有幾個(gè)電腦操作員。王芳生性很能體諒別人，她看到程序設(shè)計(jì)師的工作十分復(fù)雜而變化多端，而電腦操作員的工作熟門熟路，井然有序，這項(xiàng)工作需要準(zhǔn)確無誤。王芳和他們兩方面都相處得很好。也有些問題，與王芳的職權(quán)范圍有關(guān)，因?yàn)橛袝r(shí)候，她手下的職員從信息中心主任那里得到的指示與她的意見相左。問題：在菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)方式中， 哪一種組合 可能最適合對(duì)程序設(shè)計(jì)師的領(lǐng)導(dǎo) ？哪一種組合最適合對(duì)電腦操作員的領(lǐng)導(dǎo)？在具體實(shí)施的時(shí)候，王芳對(duì)這兩方面的人應(yīng)該怎么做 ？案例：如何領(lǐng)導(dǎo)？24?科
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