小學信息技術教育學科滲透法制教育論文-文庫吧
2025-10-13 19:50 本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)、去利用 法制教育 資源，生動形象 地 對學生進行法制宣傳 ， 在活潑有趣的學習生活中 自然 而然地滲透 法制 ， 不讓學生感到法制教育 枯燥無味 。 在信息技術課中，如何來實現(xiàn)這一要求呢 ？ 下面，試從 三 個方面來 談談 如何在 小學信息技術 教學中進行法制滲透 教育 。 一、 結合學科特點，利用身邊的教育資源，進行潛移默 化的法制教育 隨著信息技術 日新月異 的發(fā)展， 為我們 打開了一扇通向世界的窗口 ，我們每天都可以及時了解全球發(fā) 生 的各種各樣的 信息。 通過信息課，也讓 我們的課堂變得更加鮮活、真實而生動 。 但必須讓學生明白，信息的 發(fā)布和 獲取，必須是通過合法 程序 或 渠道 ，而絕不能 任意捏造、虛構事實，不能侵害他 人 權益、詆毀他 人 名譽。不能在未經他人同意情況下 竊取 別人信息等 ，否則就夠成了侵權 。 比如， 不能發(fā)布有關他們隱私、有損他們名譽的消息；在 未經他人 同意 的 情況下 ，隨意觀看他 人的信件 、 日記、留言，都會對他人夠成傷害， 將會侵犯他人隱私，嚴重的會夠 成違法犯罪 。 另外， 向學生介紹常見的一些計算機辦公軟件， 可以讓學生了解到，每款 大型 軟件的開發(fā)、研制，都 需要 花費很大的精 力 ，付出很多人力和財力，因些它們都有自己的產權 。 侵害他人產權是 不道德的 ，嚴重的還會夠成違法犯罪。 如 向學生介紹 辦公軟件 Microsoft O
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