【總結(jié)】?一、我國現(xiàn)階段的民族情況?1、我國現(xiàn)階段民族構(gòu)成的基本特點(diǎn)?一是少數(shù)民族成分多,人口絕對(duì)數(shù)多。?在55個(gè)少數(shù)民族中,人口在百萬以上的有18個(gè)民族,他們是:蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、壯、布依、朝鮮、滿、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、黎等。其中壯族人口最
2025-01-08 05:43
【總結(jié)】第十章發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革1學(xué)習(xí)提示?本章與其他章節(jié)的關(guān)系:對(duì)戰(zhàn)后發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革進(jìn)行分析。?本章要達(dá)到的教學(xué)效果:能夠通過了解發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及經(jīng)濟(jì)關(guān)系來學(xué)習(xí)他們只得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。?本章的主要內(nèi)容:發(fā)展中國家的基本類型和基本特征;戰(zhàn)后至70年代發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,近年來發(fā)展
2025-01-07 16:27
【總結(jié)】《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研報(bào)告》講義主講人:李善山一、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研報(bào)告的撰寫指導(dǎo)如何開展調(diào)查研究是一個(gè)行為科學(xué),也是一個(gè)方法論問題;而怎樣寫好調(diào)研報(bào)告則是一個(gè)將行為科學(xué)、方法論與認(rèn)識(shí)論相結(jié)合、相統(tǒng)一的問題,這里有一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調(diào)查研究調(diào)查研究是一項(xiàng)需要費(fèi)心、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的復(fù)雜工作
2025-06-27 08:27
【總結(jié)】土耳其-經(jīng)濟(jì)發(fā)展土耳其屬發(fā)展中經(jīng)濟(jì),私有和公有經(jīng)濟(jì)成分并存,主要以農(nóng)業(yè)和制造業(yè)為基礎(chǔ)。雖然國民生產(chǎn)總值增長快于人口增長,但人均國民生產(chǎn)總值仍低于歐洲國家農(nóng)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的近1/5,使用一半左右的勞動(dòng)力。在一般情況下,土耳其的大多數(shù)糧食作物可以自給。大部分可耕地用來種植糧食作物,其中小麥和大麥的種植面積最大。經(jīng)濟(jì)作物(棉花和
2025-01-25 15:38
【總結(jié)】形勢(shì)與政策課戰(zhàn)略抉擇:加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式思想政治理論課教學(xué)部潘金剛經(jīng)濟(jì)增長通常是指在一個(gè)較長的時(shí)間跨度上,一個(gè)國家人均產(chǎn)出(或人均收入)水平的持續(xù)增加。經(jīng)濟(jì)增長率的高低體現(xiàn)了一個(gè)國家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量的增長速度,也是衡量一個(gè)國家或地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長速度的標(biāo)志。決定
2025-01-04 11:13
【總結(jié)】關(guān)注節(jié)假日促進(jìn)黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展——關(guān)于黃石市居民節(jié)假日消費(fèi)狀況的調(diào)查□@@@﹙經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院1003班﹚【摘要】假日經(jīng)濟(jì)是指人們利用節(jié)假日集中購物、集中消費(fèi)的行為,帶動(dòng)供給、帶動(dòng)市場(chǎng)、帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式。是隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平不斷提高,閑暇時(shí)間日益增多的情況逐漸形成的。近年來,為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政府提出了"鼓勵(lì)消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需"的經(jīng)濟(jì)政策。在
2025-06-22 20:17
【總結(jié)】中國休閑經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)劉鋒LiuFeng國務(wù)院發(fā)展研究中心DevelopmentResearchCenterofStateCouncil,PRC杭州Hangzhou第九屆世界休閑大會(huì)OPPORTUNITIESANDCHALLENGESOFLEISUREECONOMYINCHINA1?
2025-02-27 00:44
【總結(jié)】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.三步走戰(zhàn)略的內(nèi)容P88892.公有制經(jīng)濟(jì)的地位P903.國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用P90914.國家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策P915.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及其決定因素P916.現(xiàn)階段我國的分配制度是什么P937.如何理解共同富裕P93948.如何讓創(chuàng)造財(cái)
2025-01-18 01:33
【總結(jié)】大家下午好中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)部講課人:李繼文電話:1369339928962808643(家)新型工業(yè)化道路新型工業(yè)化道路及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式▲傳統(tǒng)工業(yè)化道路及其局限性▲中國特色新型工業(yè)化道路的探索▲加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略選擇▲關(guān)于幾個(gè)對(duì)策性問題的思考一、傳統(tǒng)工業(yè)化道路及其局限性工業(yè)化:農(nóng)業(yè)社會(huì)
2025-01-06 21:01
【總結(jié)】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框二、走向共同富裕的道路慶豐中學(xué)湯紅霞1、我國基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展2、確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因是什么?由我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國情決定的第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框二、走向共同富裕的道路慶豐中學(xué)董倫兵1、我國現(xiàn)階
2024-10-11 13:00
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第十二章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊一、逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)(1)地位:是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“_______”。(2)方式:現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式有_________、_________、_________、_________、管道運(yùn)輸,其中_________是我國最重要的交通運(yùn)輸方式。(3)我國交通運(yùn)輸網(wǎng)東部
2025-03-08 22:09
【總結(jié)】古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況祝塘中學(xué)周建新春秋戰(zhàn)國1、農(nóng)業(yè):(1)生產(chǎn)工具:鐵農(nóng)具、牛耕的使用推廣。①鐵農(nóng)具:春秋出現(xiàn)。戰(zhàn)國使用范圍擴(kuò)大。
2025-01-22 00:29
【總結(jié)】淺談縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展李安平古人云:郡縣治,則天下安??h,在中國是一個(gè)古老的行政區(qū)劃概念?!皩?dǎo)揚(yáng)風(fēng)化、撫黎民、審察冤屈,躬親獄訟,養(yǎng)鰥寡,恤孤窮,務(wù)知百姓之疾苦”,這是古代“縣”的主要職責(zé)。到今天,提高人民生活水平,壯大地方經(jīng)濟(jì),則是“縣”級(jí)行政單位的最大主題。下面,我和大家共同探討三個(gè)問題:
2025-01-25 16:26
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展什么是制度?“制度”一詞是制度絆濟(jì)學(xué)最基本、最核心的范疇,對(duì)制度的內(nèi)涵,無論是舊制度絆濟(jì)學(xué)家凡勃倫、康芒斯,還是新制度絆濟(jì)學(xué)家舒爾茨、諏思等都作過解釋。21.“制度是一個(gè)社會(huì)的游戲觃則,更正式地說,制度是人設(shè)計(jì)的,決定人際互勱結(jié)構(gòu)的約束?!薄屗?.“制度實(shí)質(zhì)上就是個(gè)人戒社會(huì)對(duì)有關(guān)的某些關(guān)
2025-01-24 02:57
【總結(jié)】第三章教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二節(jié)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二節(jié)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育的作用?經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與教育發(fā)展水平?經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與教育結(jié)構(gòu)第二節(jié)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與教育發(fā)展水平?經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了教育發(fā)展所必需的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件?經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容和手段
2025-03-10 09:11