【總結(jié)】選修一歷史上的重大改革回眸第一單元梭倫改革和商鞅變法基礎(chǔ)落實(shí)一、梭倫改革(1)公元前8~前6世紀(jì),雅典城邦平民與貴族的矛盾十分尖銳。①在政治上,占據(jù)了首席執(zhí)政官等重要職位,還把持了作為最高決策機(jī)關(guān)、監(jiān)察和審判機(jī)關(guān)的長老會(huì)議,但作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)的公民大會(huì)
2025-10-03 00:34
【總結(jié)】選修歷史上重大改革回眸專題1梭倫改革[考綱]梭倫改革。[課標(biāo)]1.了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,認(rèn)識梭倫改革的必要性。2.簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)。3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。專題一本講欄目開關(guān)知識整合·有序識記史論結(jié)合&
2025-04-24 14:32
【總結(jié)】第2課倒幕運(yùn)動(dòng)和明治政府的成立優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1.標(biāo)志尊攘派走上日本政治舞臺的歷史事件是A.暗殺井伊直弼B.高杉晉作組織“奇兵隊(duì)”C.大鹽平八郎領(lǐng)導(dǎo)大阪平民起義D.1863年8月的京都政變2.首先在長州藩起兵奪取政權(quán)的倒幕運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人是A.木戶孝允B.高杉晉作C
2025-11-07 00:24
【總結(jié)】了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,工商業(yè)奴隸階層的形成和作用課標(biāo)要求:–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的?美國大選期間,美國公民積極投票選舉權(quán)–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的?全國人大會(huì)議上,代表們對國家事務(wù)舉手表決決策權(quán)–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的?美國國會(huì)議員聆聽政府報(bào)告
2025-08-15 23:38
【總結(jié)】第六單元第3課改革的后果16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義,站
2025-11-08 20:03
【總結(jié)】改革的地位如何?改革是歷史發(fā)展的鮮明主題,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展的重要力量。為什么要改革?可以改革嗎?改革的背景一般從必要性和可能性兩個(gè)方面分析。必要性即為什么要改革,往往是舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑面臨危機(jī)和矛盾,其直接目的是要解決危機(jī)和矛盾,根本目的是要建立或維護(hù)統(tǒng)治??赡苄约锤母锏臈l
2025-01-03 23:46
【總結(jié)】第3課雅典民主政治的奠基石優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1.公元前560年,在雅典建立個(gè)人僭主政治的是A.梭倫B.庇西特拉圖C.伯利克里D.克里斯梯尼2.進(jìn)一步促進(jìn)了雅典民主政治形成的標(biāo)志性事件是A.梭倫改革B.伯利克里改革C.克里斯梯尼改革D.庇西特拉圖改革
2025-11-24 10:16
【總結(jié)】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對外擴(kuò)張改革后國力的增強(qiáng),鞏固專制統(tǒng)治和民族獨(dú)立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢力、實(shí)行對叛逆者討伐的擴(kuò)張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國,以圖取而代之四次出兵分別指向四國:東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
2025-11-08 04:36
【總結(jié)】第一單元梭倫改革作者:江蘇省海安縣南莫中學(xué)歷史組張維國第一單元梭倫改革梭倫改革的背景梭倫改革的內(nèi)容梭倫改革的結(jié)果梭倫改革的影響單元練習(xí)課件制作說明第一單元梭倫改革作者:江蘇省海安縣南莫中學(xué)歷史組張維國一、梭倫改革的背景政治:
2025-07-20 13:12
【總結(jié)】......選修一歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革教案教案1 梭倫改革前的雅典社會(huì)一、愛琴文明孕育的雅典城邦探究點(diǎn)1 獨(dú)特的地理環(huán)境:“與古代的埃及、印度和中國文明相比,古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不同?這種環(huán)
2025-05-11 23:07
【總結(jié)】梭倫改革與商鞅變法的比較1、時(shí)代背景2、國家生存環(huán)境梭倫改革:各城邦的競爭與爭戰(zhàn)高鞅變法:諸侯國之間的競爭與戰(zhàn)爭二者都處于社會(huì)變動(dòng)之中;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)矛盾;都面臨國與國之間的競爭與爭戰(zhàn).一、背景:共性:梭倫改革:雅典奴隸制國家形成時(shí)期商鞅變法:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變時(shí)期
2025-01-04 01:29
【總結(jié)】第23課新中國初期的外交【水平測試】,為打破以美國為首的帝國主義對中國的封鎖,我們實(shí)行的主要政策是()A.一邊倒B.打掃干凈屋子再請客C.另起爐灶D.和平共處五項(xiàng)原則2.(2020年北京豐臺區(qū)
2025-11-07 00:25
【總結(jié)】第13課辛亥革命【水平測試】1.“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)”這一政治綱領(lǐng)是在哪次會(huì)議上通過()A.興中會(huì)成立大會(huì)B.同盟會(huì)成立大會(huì)C.湖北軍政府成立大會(huì)D.中華民國成立大會(huì)2.(2021年山東聊城模擬)某年出版的日
2025-11-24 10:18
【總結(jié)】第16課抗日戰(zhàn)爭【水平測試】1.(2020年上海高考卷,22)“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真兇暴。奪我東三省,殺我們同胞。小朋友!大家起來鬧,日本糖果我不吃,東洋玩具我不要?!边@首童謠的出現(xiàn)是由于發(fā)生了()A.一二八事變B.九一八事變C.七七事變D.八一三事變2.(2
【總結(jié)】第3課改革的后果一、穆罕默德〃阿里的對外擴(kuò)張?(一)窮兵黷武,瘋狂的對外擴(kuò)張?1、1811年起入侵阿拉伯半島?2、入侵蘇丹?3、1824年起入侵希臘?4、1833年入侵?jǐn)⒗麃啠羝鸢M翍?zhàn)爭。?(二)對外擴(kuò)張的得不失?1、取得事實(shí)上的獨(dú)立,并建立起龐大的帝國。?2、影響了改革進(jìn)程,加重人民負(fù)擔(dān)