【正文】 秩序、管理宿舍和環(huán)境衛(wèi)生等方面發(fā)揮支持和促進(jìn)的作用 教育工會和教代會組織 教育工會是廣大教職工的群眾組織。接受上級工會的領(lǐng)導(dǎo)，同時直接接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和行政組織的領(lǐng)導(dǎo)。主要是協(xié)助黨組織和行政組織做好教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好團(tuán)結(jié)工作和生活福利工作，在民主管理中發(fā)揮參與作用。在教代會閉會期間，教育工會一般是教代會的常務(wù)委員會，在協(xié)助學(xué)校定期召開教代會。 教代會是學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督 的基本組織形式，規(guī)模小的學(xué)?？梢匀w教職工大會代之。在現(xiàn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制中，它是教職工行使民主權(quán)力的機(jī)構(gòu)，可以根據(jù)不同性質(zhì)的工作賦予相應(yīng) 的民主權(quán)力。如對校長工作報告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要重規(guī)章制度的審議權(quán)，對學(xué)校干部考核、任免的評議推薦權(quán)。對在學(xué)校權(quán)力范圍內(nèi)有關(guān)教職員工切身利益的有關(guān)問題的決定權(quán)等。 校務(wù)委員會 是學(xué)校的審議機(jī)構(gòu)， 其職責(zé)是審議學(xué)校的重大決策，但不是決策機(jī)構(gòu)，也不是行政事務(wù)管理機(jī)構(gòu)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人和教職工參與。 行政會議 也稱校長辦公會議。是以校長為首的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人的經(jīng)常性工作會議是一種體現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo) 的組織形式，主要職責(zé)是討論決定上學(xué)行政工作中的重大問題，布置安排和協(xié)調(diào)檢查工作。 三、學(xué)校的行政性組織機(jī)構(gòu) 校長辦公室 直屬校長領(lǐng)導(dǎo)，處理日常校務(wù)工作的辦事機(jī)構(gòu)，具有綜合協(xié)調(diào)性和輔助性?？芍辉O(shè)專職秘書或干事，學(xué)校大的還可另設(shè)人事保衛(wèi)部門。職責(zé)任務(wù)是：管理學(xué)校的人事保衛(wèi)工作，管理學(xué)校的文件收發(fā)，報表統(tǒng)計，文書檔案工作，協(xié)助校長協(xié)調(diào)各類組織機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，負(fù)責(zé)學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，接待處理來訪來信，收集和分析各種反饋信息，供校長決策辦事參考，做好校長交辦的其他工作。 教導(dǎo)處 是學(xué)校的行政組織機(jī)構(gòu)的重要職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教學(xué)和學(xué)生的思想品德教育的組織管理工作。其主要任務(wù)是：領(lǐng)導(dǎo)各年級級、班主任和各學(xué)科教研組的工作；主持召開年級組長、班主任和教研組會議，布置、檢查和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作，分析研究教育教學(xué)工作的發(fā)展動態(tài)和存在問題，為校長提出教育教學(xué)工作的設(shè)想和建議；管理有關(guān)學(xué)籍、課務(wù)、考核、考勤以及文印、資料、統(tǒng)計等教務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)圖書館、閱覽室、資料室、實驗室、衛(wèi)生室的工作?，F(xiàn)在有的學(xué)校把教導(dǎo)處分設(shè)為教務(wù)處、政教處以及體衛(wèi)處。 總務(wù)處 是學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)的重要職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校后勤方面的組織管理工作，為學(xué)校工作和師生生活提供服務(wù)和物資保障。主要的職責(zé)任務(wù)是：會計與出納工作，物品的采購保管工作，設(shè)備的采購、保管和維修工作，校舍和道路維修工作，校園的綠化、美化和清潔衛(wèi)生工作等。規(guī)模小的學(xué)校也可以只設(shè)會計和事務(wù)員。 校辦企業(yè)（廠、場、店）管理機(jī)構(gòu) 是學(xué)校勤工儉學(xué)和行政性管理機(jī)構(gòu)。應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專職或兼職的領(lǐng)導(dǎo) 和必要和管理人員。規(guī)模不大的學(xué)校也可由總務(wù)處兼管。 理事會，董事會或其他決策機(jī)構(gòu) （民辦學(xué)校） ? 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校理事會、董事會或者其他形式的決策機(jī)構(gòu)。 學(xué)校理事會或者董事會由舉辦者或者其代表、校長、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗。 學(xué)校理事會或者董事會由五人以上組成，設(shè)理事長或者董事長一人。理事長、理事或者董事長、董事名單報審批機(jī)關(guān)備案。 ?學(xué)校理事會或者董事會行使下列職權(quán)： (一 ) 聘任和解聘校長； (二 ) 修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度； (三 ) 制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計劃； (四 ) 籌集辦學(xué)經(jīng)費，審核預(yù)算、決算； (五 ) 決定教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)； (六 ) 決定學(xué)校的分立、合并、終止； (七 ) 決定其他重大事項。其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的職權(quán)參照本條規(guī)定執(zhí)行 ?民辦學(xué)校校長負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)： (一 ) 執(zhí)行學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決定； (二 ) 實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度； (三 ) 聘任和解聘學(xué)校工作人員，實施獎懲； (四 ) 組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量； (五 ) 負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作； (六 ) 學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的其他授權(quán) 圖書館、閱覽室、資料室、電化教育室、實驗室、衛(wèi)生室 ? 圖書館負(fù)責(zé)圖書的采購、編目、保管和流通。 ? 閱覽室負(fù)責(zé)報刊雜志的訂購、保管和流通。 ? 資料室負(fù)責(zé)收集教育教學(xué)和學(xué)校管理和各種信息資料，進(jìn)行加工、整理、編目和借閱，以充分發(fā)揮圖書、報刊雜志和各種資料的信息傳播，為教育、教學(xué)和管理工作提供服務(wù)。 四、學(xué)校的事務(wù)性組織機(jī)構(gòu) ? 電化教育室要研究和推進(jìn)各科教師運用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)，并創(chuàng)造條件并普及現(xiàn)代化技術(shù)手段的基本知識和技術(shù)能力 ? 實驗室要采購和保管好實驗儀器、設(shè)備、標(biāo)本、藥品，組織好各科教學(xué)的演示和實驗。 ? 衛(wèi)生室有的學(xué)校屬總務(wù)處管，但也要有教導(dǎo)處的支持和配合。要積極組織師生進(jìn)行定期的體格檢查，組織近視眼等常見病的防治工作，要進(jìn)行經(jīng)常的衛(wèi)生宣傳和對教學(xué)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和生活習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。 教研組 一般由同學(xué)科教師組成。大的學(xué)校下分年級設(shè)備課組，小的學(xué)?？捎上嘟鼘W(xué)科教師組成，農(nóng)村可以以中心小學(xué)為核心建立聯(lián)合教研組。教研組是各科教師的教學(xué)研究組織，不是一級行政組織，教研組長也不是介于校長、教導(dǎo)處和教師之間的一級行政干部。其實間學(xué)校的一級基層單位擴(kuò)大了它的職能，賦予了某些管理的責(zé)任。主要任務(wù)是：組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策，端正教育思想，研究本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法，結(jié)合鉆研教育理論和專業(yè)學(xué)科知識，組織備課中，在個人鉆研基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，提高備課的質(zhì)量，總結(jié) 和交流教學(xué)經(jīng)驗體會，不斷提高教學(xué)水平。 年級組 大的學(xué)?？梢话愣荚O(shè)年級組。年級組處產(chǎn)生以來就有多種理解和做法。有的由同年級班主任組成，主要研究學(xué)生思想工作，開展同年級共同的教育活動，有的吸收任課教師參加，其任務(wù)就擴(kuò)大到研究同年級的各科教學(xué)和教育工作。 班級和班主任 班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面教育的基層組織，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的集體組織。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班級設(shè)班委會，班委會是學(xué)生會的基層組織，在班主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，由學(xué)生自己管理自己。班委會要在協(xié)調(diào)師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上創(chuàng)造班級團(tuán)結(jié)向上的氣氛和和諧一致的環(huán)境，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長 。 教育科研組織 教育科研組織是近年來有的學(xué)校設(shè)立的一種業(yè)務(wù)性組織。學(xué)校的教科研組織由少數(shù)專兼職骨干教師組成，其主要任務(wù)是：為學(xué)校的教育改革提出設(shè)想和規(guī)劃，提供咨詢；協(xié)助教導(dǎo)處實施學(xué)校的教育改革計劃和方案，并推動全校性教職工的教育科研和學(xué)科教研活動，協(xié)助教導(dǎo)處組織和實施青年教師的培養(yǎng)工作，收集校內(nèi)外的各種信息，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際工作，進(jìn)行有關(guān)專題的教育科學(xué)研究。 三 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu) 五、 學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)的地位作用和相互關(guān)系 學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)的地位作用 學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)在學(xué)校的全部活動中占主體地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的全部行政和業(yè)務(wù)工作，對學(xué)校的辦學(xué)方向和教育質(zhì)量起決定作用。 學(xué)校的非行政組織，以中共黨的基層組織為核心，對學(xué)校的群眾組織起領(lǐng)導(dǎo)作用，對學(xué)校的行政管理起保證監(jiān)督作用。學(xué)校的群眾組織對學(xué)校的工作分別起咨詢參謀作用，支持相互配合作用和橋梁紐帶作用。學(xué)校的業(yè)務(wù)組織在行政組織的領(lǐng)導(dǎo)管理下，直接或間接參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，是學(xué)校育人活動的直接組織者和操作者。 學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)的關(guān)系 ? 都有共同目標(biāo)上的聯(lián)系：共同育人是各類組織機(jī)構(gòu)彼此關(guān)聯(lián)的結(jié)合點。 ? 都有活動上的聯(lián)系：它們的活動都是育人的活動或是為育人服務(wù)的活動，從不同的方面為教學(xué)中心服務(wù)。 ? 都有組織上的聯(lián)系：它們同屬一個學(xué)校整體，有共同的目標(biāo)和工作上的聯(lián)系，因此它們之間必然存在組織上的聯(lián)