學(xué)校管理心理學(xué)54367751-文庫吧
2025-01-12 00:40 本頁面
【正文】 學(xué)校管理心理學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)心理的問題 領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)的影響力、領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)理論（權(quán)變問題） 學(xué)校管理心理學(xué)中的組織心理 信任 萬眾一心 五、研究學(xué)校管理心理學(xué)的意義 有助于當前教育改革的順利進行 提高教育質(zhì)量。 促進學(xué)校管理水平的不斷提高。 有助于管理心理學(xué)和學(xué)校管理心理學(xué)的學(xué)科建設(shè)。 第二章 學(xué)校管理心理學(xué)的研究方法和技術(shù) 一、研究的計劃與設(shè)計 ? （一）、研究設(shè)計 ? 明確研究的目的及相應(yīng)的研究方法 ? 選擇研究對象 ? 確定研究的變量及觀測指標 ? 選用合適的研究工具 ? 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 ? （二）研究過程 ? 心理與教育研究的一般過程：提出問題 和假設(shè) 設(shè)計研究方案 實施研究并 ? 收集資料 檢驗假設(shè)并提出結(jié)論、設(shè)計 研究原則 客觀性原則 系統(tǒng)性原則 ? 發(fā)展性原則 應(yīng)用性原則倫理性原則 研究層次 ? 二、研究的主要方法 （一）觀察法 ? （二）調(diào)查法 ? （三）測驗法 ? （四）實驗法 ? （五）個案法 ? ? 三、數(shù)據(jù)分析 集中趨勢分析 離中趨勢分析 抉擇分析 相關(guān)分析 回歸分析 因素分析 ? 序號 數(shù)學(xué) 智商 (Y） X2 Y2 XY ? 成績 (X) ? 1 80 137 6400 18769 10960 ? 2 73 134 5329 17956 9782 ? 3 69 119 4761 14161 8211 ? 4 82 142 6724 20234 11644 ? 5 71 133 5041 17689 9443 ? 6 74 127 5476 16129 9398 ? 7 76 126 5776 15876 9576 ? 8 65 118 4225 13924 7670 ? 9 69 117 4761 13689 8073 ? 10 75 122 5635 14884 9150 ? 合計 734 1275 54118 163241 93907 ? 序號 數(shù)學(xué) 智商 (Y） (Y^Y)2 (YI YI^) 2 ? 成績 (X) 預(yù)計 (Y^) ? 1 80 137 ? 2 73 134 ? 3 69 119 ? 4 82 142 ? 5 71 133 ? 6 74 127 ? 7 76 126 ? 8 65 118 ? 9 69 117 ? 10 75 122 ? 合計 734 1275 ? 四、研究報告撰寫 ? （一）研究報告的基本格式 ? 標題 ? 摘要 ? 引言 ? 方法 ? 結(jié)果 ? 討論與分析 ? 結(jié)論 ? 參考文獻與附錄 ? （二）研究報告的基本要求 ? （三）研究報告的撰寫程序 ?
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