【總結】百分數和分數、小數的互化教學目標::利用已有知識遷移、類推、發(fā)現百分數化分數、小數的規(guī)律和方法。:在掌握百分數化分數、小數方法的基礎上,利用逆向思維發(fā)現分數、小數化百分數的規(guī)律和方法,感受數學知識間的聯系和區(qū)別。:理解、掌握百分數和分數、小數互化的方法,并能熟練運用。通過合作交流、探索發(fā)現等數學學習活動教給學生學習方法、滲透數學思想方法,
2024-12-08 17:55
【總結】人教新課標版小學六年級數學百分數、分數、小數的互化分數與小數的互化小數與百分數的互化分數與百分數的互化互化的基礎練習題新知的拓展練習題1、讀出下面各百分數。16%%180%%2、把下面各數擴大100倍是多少?小數點是怎樣
2024-11-24 16:16
【總結】第一篇:百分數與分數小數互化教案 《百分數和分數、小數的互化》教案 摩尼鎮(zhèn)龔山完全小學校鄭耀 一、說教學目標 1、知識目標:使學生理解并掌握百分數和小數、百分數和分數互化的方法,能正確地進行百...
2024-11-16 23:00
【總結】教學案例《百分數和分數、小數的互化》黃文畢教學目標:使學生理解并掌握百分數和分數、小數之間互化的方法.教學重點:使學生掌握百分數與分數、小數互化的方法,并能熟練運用.教學難點:1.在學生掌握百分
2024-11-23 14:00
【總結】《百分數和分數、小數的互化》數學說課稿 一、依據課標,說教材 《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制小學數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯系...
2024-12-03 03:03
【總結】(北京版)六年級數學上冊百分數和分數、小數的互化班級______姓名______:======32==:52%=
2024-11-19 08:39
【總結】第一篇:分數小數百分數的互化教案 分數、小數和百分數的互化 淅川縣荊紫關第四中心小學 魏建春 教學目標:1.使學生認識到百分數和分數、小數進行互化的必要性. 2.經歷百分數和分數、小數互化的...
2024-11-16 03:59
【總結】專業(yè)整理分享百分數、小數互化一、填空:1、把下列分數先化成百分數,再化成小數。=()=()=()=()=()=()=()=()=()=()=(
2025-06-28 11:00
【總結】百分數和小數互化教學目標:1.使學生理解并掌握百分數和小數之間互化的方法。2.通過探討,交流等方式進行學習,培養(yǎng)學生的合作交流能力。3.培養(yǎng)學生的觀察分析以及概括能力。教學重點:使學生掌握百分數、小數互化的方法,并能熟練運用。教學難點:在學生掌握百分數與小數基本轉化規(guī)律的基礎上,如何引導學生通過觀察分析、概括,掌握它
2024-12-08 23:37
【總結】第八單元學習新知教學目標:1、理解掌握百分數,分數和小數互化的方法,并能熟練的進行互化2、在百分數、分數和小數的互化過程中,體驗數學知識的內在聯系3、體驗互化方法的多樣性,并獲得成功體驗重點:掌握百分數、分數、小數互化的方法難點:理解百分數、分數、小數三者之間的關系
2024-12-04 23:29
【總結】個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名朱學萍性別女年齡50學歷大專職稱一級教師教齡30職務教師所任學科信息技術課題名稱個人2020年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎一、自我分析1、發(fā)展優(yōu)勢(1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學科研。善于學習
2024-11-24 13:01
【總結】百分數與小數的互化源潭鎮(zhèn)閆莊小學:張棟九年義務教育六年制小學數學第十一冊復習把下面的小數化成分數。把下面的分數化成小數2531006387100140=1把、、化成百分數。=10025=25%=
2024-10-16 19:25
【總結】復習一先把下面的小數化成分數,再說一說小數化分數的方法。先化成分母是10、100、1000的分數,再約分。小數分數復習二先把下面的分數化成小數,再說一說分數化小數的方法。32563100781用分子除以分母分數小數50%120%60%、40
2025-07-28 01:45
【總結】第一篇:百分數和分數、小數的互化教案及反思 2、百分數和分數、小數的互化 教學目標: 1、使學生理解并掌握百分數和小數互化的方法,能正確地把分數、小數化成百分數或把百分數化成分數、小數。 2、...
2024-10-14 07:39
【總結】第一篇:百分數和分數小數的互化教案2 百分數和分數小數的互化 教學目標 1、使學生理解并掌握百分數和小數互化的方法,能正確地把分數、小數化成百分數或把百分數化成分數、小數。 2、在計算、比較,...