20xx-20xx學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)試題（三）（含解析）-文庫(kù)吧
2025-10-12 16:54 本頁(yè)面
【正文】 純凈物，故 C錯(cuò)； D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故 D正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成． 2．下列不屬于氧氣的性質(zhì)的是（ ） A．無(wú)色無(wú)味的氣體 B．不易溶 于水 C．可燃性 D．助燃性 【考點(diǎn)】 氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)． 【專題】 氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】 A、根據(jù)常溫下氧氣的顏色、味道、狀態(tài)考慮； B、根據(jù)氧氣的溶解性考慮； C、根據(jù)氧氣不能燃燒考慮； D、根據(jù)氧氣幫助燃燒考慮． 【解答】 解： A、在常溫下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，故 A說(shuō)法正確； B、氧氣是不易溶于水的，故 B說(shuō)法正確； C、氧氣具有助燃性能支持物質(zhì)燃燒，本身不能燃燒，不具有可燃性，故 C說(shuō)法錯(cuò)誤； D、氧氣具有助燃性能支持物質(zhì)燃燒，故 D說(shuō)法正確． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣 的顏色、狀態(tài)、氣味，知道液氧的顏色，知道氧氣具有助燃性，不具有可燃性． 3．用一支 30mL的試管給液體加熱，最多只能?。? ） A． 1～ 2mL B． 5mL C． 10mL D． 20mL 【考點(diǎn)】 給試管里的液體加熱． 【專題】 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解：給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的 ，用一支 30mL的試管給液體加熱，最多只能取 30mL =10mL． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難 度不大，掌握給試管中的液體加熱的方法、注意事項(xiàng)（液體體積不能超過(guò)試管容積的 等）是正確解答本題的關(guān)鍵． 4．用一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，能正確表示反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間 t的關(guān)系的圖象是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】 空氣與水． 【分析】 根據(jù)反應(yīng)中作為反應(yīng)的催化劑的二氧化錳質(zhì)量不變解答． 【解答】 解：反應(yīng)中作為反應(yīng)的催化劑的二氧化錳質(zhì)量不變，故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查催化劑的特點(diǎn)，要牢記催化劑在反應(yīng)前后 “ 一變二不變 ” 的特征． 5． 100mL水和 100mL酒精混合，總體積少于 200mL，這一事實(shí)主要說(shuō)明（ ） A．分子不斷地運(yùn)動(dòng) B．分子間有一定的間隔 C．分子不能再分 D．分子是由原子構(gòu)成的 【考點(diǎn)】 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解： A、 100mL水和 100mL酒精混合，總體積少于 200mL，主要是因?yàn)榉肿?之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子不斷地運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、 100mL水和 100mL酒精混合，總體積少于 200mL，主要是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)正確． C、 100mL水和 100mL酒精混合，總體積少于 200mL，主要是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子是否能再分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、 100mL水和 100mL酒精混合，總體積少于 200mL，主要是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子 和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 6．下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中一定改變的是（ ） A．原子核 B．質(zhì)子 C．原子 D．分子 【考點(diǎn)】 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以再分，原子不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成． 【解答】 解： A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成．原子在 化學(xué)變化中不能再分，原子核也不能分，故 A不正確； B、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核中包含質(zhì)子和中子．原子在化學(xué)變化中不能再分，質(zhì)子也不能分；故 B不正確； C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分；故 C不正確； D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成也就有新分子生成，即分子一定變；故D正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 此題主要考查分子與原子區(qū)別與聯(lián)系，原子的定義及組成，此題基礎(chǔ)性較好． 7．氧元素與碳元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ） A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．電子數(shù)不同 D．相對(duì)原 子質(zhì)量不同 【考點(diǎn)】 元素的概念． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類得是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題很簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力． 8．家庭廚房用的 食鹽是加碘鹽，這里的碘是指（ ） A．碘原子 B．碘分子 C．碘離子 D．碘元素 【考點(diǎn)】 元素的概念． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 市場(chǎng)上銷售的加碘鹽，這里的 “ 碘 ” 等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述． 【解答】 解：家庭廚房用的食鹽是加碘鹽，這里的 “ 碘 ” 不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的 “ 碘 ” 是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確 解答此類試題的關(guān)鍵． 9． n個(gè) H2O分子和 n個(gè) H2SO4分子中含有相同的（
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