【正文】 ；乙同學(xué)的問題： 丙同學(xué)的問題： ． 六、計算題（共 16分） 31．如圖所示，用電壓表分別測量 L1兩端的電壓 U L2兩端的電壓 U2以及 L L2串聯(lián)的總電壓 U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題： （ 1） L1兩端的電壓 U1是多大？ （ 2） L2兩端的電壓 U2是多大？ （ 3） L L2串聯(lián)的總電壓 U是多大？ （ 4）電源電壓是多大？ （ 5）如果把電流表 A接入電源正極和 L1之間，示數(shù)為 L L2的電流分別是多少 ？ 32．一個溫度是 40℃ 的鐵球，吸收 103J的熱量后，溫度上升到 90℃ ，求鐵球的質(zhì)量．〔鐵的比熱容是 103J/（ kg℃ ）〕 33．閱讀下面的材料，解答問題 山東菏澤向 “ 大氣污染宣戰(zhàn) ” 某環(huán)保局研究表明： “ 來源中，機動車的排放占 %，排第一位，燃煤污染排放占第二位 ” ． “ 減少污染排放，還我一片藍天 ” 成為每一個公民的責(zé)任．下面是菏澤有關(guān)部門針對 “ 節(jié)能減排 ” 采取的部分措施第三項措施首批 50輛 LNG（液化天然氣）新能源公交車已經(jīng)投入運營，如圖所示．為了方便市民出行，市區(qū)公交車全面安 裝 “ 北斗導(dǎo)航系統(tǒng) ” ，市民可以通過手機（導(dǎo)航系統(tǒng)接收器）查詢公交車的動態(tài)位置． 據(jù)有關(guān)資料顯示：尾氣中的有害氣體排放明顯減少： 90%CO、 24%CO 90%SO 39%NO、無粉塵排放，因此天燃氣被稱為綠色能源．其它性能指標的比較： 根據(jù)下表提供的信息，通過計算說明： 熱機效率 熱值 價格 天然氣發(fā)動機 η 2=45% q2= 107J/m3 /m3 汽油發(fā)動機 η 1=30% q1= 107J/kg /kg ① 天然氣車燃燒 1m3天然氣所做的有用功是多少？做同樣多的有用功， 汽油車需要燃燒多少千克汽油？ ② 若某公交汽車每天消耗 100m3的天然氣，與用汽油相比，它每天節(jié)約的運行成本是多少？ 20202020學(xué)年福建省廈門一中九年級（上）月考物理試卷（ 10月份） 參考答案與試題解析 一、選擇題：（每題 2分，共 32分） 1．電視機的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，其主要原因是（ ） A．熒光屏有吸附灰塵的能力 B．屋子里灰塵的自然堆積 C．電視機工作時，熒光屏表面溫度較高 D．電視機工作時，熒光屏表面有靜電 【考點】 物體帶電現(xiàn)象． 【分析】 帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)． 【解答】 解：電視機工作時，由于電子運動到了屏幕上，使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故把灰塵吸引到了屏幕上． 故選 D． 【點評】 本題通過我們身邊現(xiàn)象考查帶電體的性質(zhì)，即帶電體能吸引輕小物體． 2．如圖所示實例中，其物態(tài)變化過程與山間飄渺的霧的形成同類的是（ ） A． 清晨小草上的露珠 B． 嚴冬窗玻璃上的冰花 C． 烘手器將手烘干 D． 用水制成堅硬的冰 【考點】 液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣 態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華． 【解答】 解：霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴； A、小草上的露珠是水蒸氣遇冷液化形成的，故 A符合題意； B、窗玻璃上的冰花是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣快速放熱后凝華形成的，故 B不符合題意； C、烘手器將手烘干，是手上的液態(tài)水汽化現(xiàn)象，故 C不符合題意； D、用水制成堅硬的冰，是液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰的凝固過程，故 D不符合題意； 故選： A 【點評】 本題考查了學(xué)生對物態(tài)變化的判斷，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵． 3．學(xué)完熱現(xiàn)象 的知識后，小明發(fā)表了以下觀點，其中錯誤的是（ ） A． “ 水太熱不能喝 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指溫度 B． “ 水汽化時要吸熱 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指熱量 C． “ 壺中的水被燒熱了 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指熱量 D． “ 開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指內(nèi)能 【考點】 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】 熱在不同的環(huán)境具有不同的含義，平時說物體熱，是指溫度；在熱傳遞過程中，傳遞熱的多少叫做熱量，其中的熱是指內(nèi)能． 【解答】 解： A、 “ 水太熱不能喝 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指溫高，說法正確，不符合題意； B、 “ 水汽化時要吸熱 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指熱量，說法正確，不符合題意； C、 “ 壺中的水被燒熱了 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指溫度變高了， C說法錯誤，符合題意； D、 “ 開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞 ” ，其中的 “ 熱 ” 是指內(nèi)能， D說法正確，不符合題意． 故選 C． 【點評】 此題考查了熱在不同環(huán)境中的含義，有關(guān)熱量、內(nèi)能、溫度的區(qū)別應(yīng)該是一個難點，應(yīng)該從本質(zhì)進行理解． 4．關(guān)于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（ ） A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高 B．電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 C．天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使 鍋溫度升高 D．炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力 【考點】 做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能；擴散現(xiàn)象；電功的實質(zhì)． 【分析】 （ 1）改變物體內(nèi)能的方法：熱傳遞和做功，對于做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；對于熱傳遞改變內(nèi)能實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移； （ 2）分析電飯鍋在工作時消耗了哪種形式的能，產(chǎn)生了哪種形式的能，進而判斷能量的轉(zhuǎn)化； （ 3）一切分子都是在永不停息的運動的，擴散現(xiàn)象就表明了分子運動論的正確性，且溫度越高，分子運動越劇烈． 【解答】 解： A、劃燃火柴，是克服摩擦做功，增大火柴的內(nèi)能，使火柴頭溫度升 高．不符合題意 B、電飯煲工作時消耗電能，產(chǎn)生內(nèi)能，故是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置，故不符合題意； C、天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高的，故正確； D、炒菜時能聞到菜香味，是因為溫度越高，分子運動越快的緣故，故錯誤． 故選 C． 【點評】 該題考查了改變內(nèi)能的兩種方式、能量轉(zhuǎn)化的判斷和分子運動知識的實際應(yīng)用，是一道綜合題． 5．小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)．她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到 7℃ 時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油 和花生油具有不同的（ ） A．密度 B．沸點 C．凝固點 D．比熱容 【考點】 熔點和凝固點． 【分析】 本題考的是物態(tài)變化，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)，稱為凝固．凝固時的溫度，稱為凝固點．據(jù)此可得答案． 【解答】 解：依據(jù)題意：地溝油在 7℃ 時，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，而根據(jù)定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，稱為凝固．凝固時的溫度，稱為凝固點．所以答案 C、凝固點符合題意． 故選 C． 【點評】 本題是一道應(yīng)用性的題目，考查學(xué)生對定義的理解和應(yīng)用的情況．解答這類題目主要看學(xué)生對知識遷移和轉(zhuǎn)化情況，因此學(xué)生做題時要注意對相關(guān)知識點進行理解、分 析以便能學(xué)以致用，順利完成題目． 6．關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（ ） A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多 B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 C．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 D．物體溫度升高，它的熱量一定增加 【考點】 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】 要解答本題需掌握：溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，以及描述的術(shù)語不同． 【解答】 解： A、溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多，因為內(nèi)能的大小不但和溫度有關(guān)，還和質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)．故 A正確． B、物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高．比如：晶體 在熔化過程，溫度不變，但內(nèi)能增加．故B不正確． C、物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量，這句話不正確，因為改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞．故 C不正確． D、物體溫度升高，增加的是內(nèi)能，而不能說熱量增加，因為熱量是一個過程量，只能在熱傳遞的過程中描述其多少．故 D不正確． 故選 A 【點評】 本題主要考查學(xué)生對：溫度、內(nèi)能、熱量關(guān)系的理解和掌握． 7．下列現(xiàn)象與形成原因搭配正確的是（ ） A．燈泡用久了，燈絲會變細﹣﹣升華 B．曬在太陽下的濕衣服變干﹣﹣熔化 C．擦在皮膚上的酒精很快干了﹣﹣液化 D．水正 在慢慢地結(jié)冰﹣﹣凝華 【考點】 生活中的升華現(xiàn)象． 【分析】 物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固． 【解答】 解： A、燈泡用久了，燈絲由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)升華，燈絲會變細，故 A說法正確． B、曬在太陽下的濕衣服中的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)﹣﹣汽化，衣服變干，不是熔化，故 B說法錯誤． C、擦在皮膚上的酒精由于汽化而 “ 消失 ” ，不是液化，故 C錯誤． D、水正在慢慢地凝固而結(jié)冰，不是凝華，故 D說法錯誤． 故選 A． 【點評】 此題考查了生活中常見的自然現(xiàn)象中的物態(tài)變化，要分清、會運用． 8．下列現(xiàn)象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（ ） A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì) B．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞 C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水 D．城區(qū)建造人工湖以降低 “ 熱島效應(yīng) ” 造成的夏季高溫 【考點】 水的比熱容的特點及應(yīng)用． 【分析】 ① 對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多． ② 水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱． 【解答】 解： A、因為水的比熱容大 ，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)，不符合題意； B、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意； C、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點，符合題意； D、城市修建人工湖，使水的覆蓋面積增大，因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收相同的熱量，溫度升高的少，可以減弱 熱島效應(yīng)，不符合題意． 故選 C． 【點評】 本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識，解釋了實際問題，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點問題． 9．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（ ） A．甲、乙兩球一定帶異種電荷 B．甲、乙兩球一定帶同種電荷 C．乙、丙兩球一定帶異種電荷 D．乙、丙兩球一定帶同種電荷 【考點】 電荷間的相互作用規(guī)律． 【分析】 根據(jù)帶電體的性質(zhì)和電荷間的作用規(guī)律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電 ，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況． 【解答】 解： （ 1）甲球排斥乙球，則甲、乙?guī)N電荷，故 A錯誤， B正確； （