【正文】 國外教材更注重知識的更新和發(fā)展 ， 編者多是具有深厚科研功底的經(jīng)驗豐富的教師 ， 或者是該學(xué)科的前沿學(xué)者 ， 新內(nèi)容 、新成果快速融入教材 。 選用這樣的教材 ， 有利于學(xué)生掌握該領(lǐng)域的新信息和先進的技術(shù)知識 。 前幾年，原版教材少，價格也高，開展雙語教學(xué)的基礎(chǔ)條件很難得到保證。 ? 層次選擇要合適 三、課程定位 ? 高質(zhì)量的原版教材是開展雙語教學(xué)的保證 近年來 ， 各 出版社相繼推出了各種國外高校優(yōu)秀教材的影印版 ， 其中與數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)的英文教材已有五 、 六種 ，而且原版影印教材的價格與國內(nèi)教材的價格相當 ， 這為雙語教學(xué)的開展提供了保證 。 ? 機械工業(yè)出版社影印的《 Digital Electronics》第四版 ? 高等教育出版社影印的《 Digital Design： Principles and practices 》 ? 科學(xué)出版社和電子出版社出版 Thomas L． Floyd(美 )所著的《 Digital Fundamentals》 ? 層次選擇要合適 三、課程定位 ? 高質(zhì)量的原版教材是開展雙語教學(xué)的保證 ? 《 Digital Fundamentals》 教育理念先進 ， 語言流暢 ，知識點明確 ， 深度適中 ， 編寫思路符合學(xué)生的認知規(guī)律 ，為組織教學(xué)內(nèi)容提供了較大的空間； ? 實用性強 ， 側(cè)重基本概念的理解和基本技能掌握方面提供訓(xùn)練 ， 知識點后配有大量習題 ， 便于學(xué)生鞏固基本概念和基本原理； ? 配備了 Mu1tisim仿真實驗 ， 為我們結(jié)合課程開展小項目研究提供了平臺 ， 適宜作為該課程雙語教學(xué)主教材 。 ? 層次選擇要合適 三、課程定位 ? 高質(zhì)量的原版教材是開展雙語教學(xué)的保證 《 Digital Fundamentals》 價格高 ， 影印本價位能承受 。 ? 層次選擇要合適 三、課程定位 內(nèi)容 雙語教學(xué)必要性 雙語教學(xué) 可行性 影響因素分析探討 雙語教學(xué)教學(xué)實踐 雙語教學(xué)課程定位 雙語教學(xué) 教學(xué)設(shè)計 四、教學(xué)設(shè)計 1. 教材與教學(xué)大綱的吻合度研究 國外的原版教材： 重基礎(chǔ) 教材厚度明顯厚于中文教材 重應(yīng)用 學(xué)有所用 中文教材： 重理論體系的完整性 深度明顯高于國外教材 建議模式 1本原版教材 1本中文教材 互補性、先進性及實用性 四、教學(xué)設(shè)計 1. 教材與教學(xué)大綱的吻合度研究 2. 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與安排 Ch1 Introductory Digital Concepts Ch2 Number System, Operations, and Codes Ch3 Logic Gates Ch4 Boolean Algebra and Logic Simplification Ch5 Combination Logic Ch6 Functions of Combination Logic Ch7 Introduction to Programmable Logic Device Ch8 Flipflops and Other Devices Ch9 Counters Ch10 Shift Registers Ch11 Sequential Logic Application of PLD Ch12 Memory and Storage Ch13 Interface Ch14 Introduction to Microprocessors and Computers Ch15 Integrated Circuit Technology Nine Chapters 四、教學(xué)設(shè)計 Ch0 Introduction of the Course Ch1 Introductory Digital Concepts Ch2 Number System, Operations, and Codes Ch3 Boolean Algebra and Logic Simplification Ch4 Combination Logic circuit Ch5 Latches Flipflops and Other Devices Ch6 Sequential Logic Circuits Ch7 Counters and Registers Ch8 Programmable Logic Device Ch9 A/D Convertor and D/A Convertor Ch10 Integrated Logic gates 四、教學(xué)設(shè)計 2. 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與安排 Table 1 COURSE SCHEDULE NAME: Digital Electronic Technology INSTRUCTOR: Professor LOU SHUQIN DEPARTMENT: School of Electronics and Information Engineering STUDENTS: Understand student in Class 0704 and 0705 in munication engineering. COURSE HOURS: 48 hours COURSE CREDITS: 3CCs COURSE PERIOD: form 25/02/2023 to 17/05/2023 CLASSROOM： YF106/YF307 Week Monday (8:009:50 . YF106)/Topics Thursday (10:1012:00 . YF307)/Topics 1 Chapter 0 Introduction of Course Chapter 1 Introduction the digital concept and the related history Chapter 2 Number System and Codes 21 Number System 22 Number Base Conversions 23 1’s Complement and 2’s Complement 24 Signed Binary Numbers 25 Binary Codes 2 Chapter 3 Boolean Algebra and Logic Simplification 31 Boolean Operation and Expression 32 Laws and Rules of Boolean Algebra 33 Standard form of Boolean Expression 34 Simplification of Boolean Algebra 35 Simplification With Karnaugh Map 3 Chapter 4 Combinational Circuit 41 Introduction 42 Analysis Procedure 43 Design Method 44 Magnitude Comparators 45 Decoders and Encoders 4 46 Multiplexers and Demultiplexers 47 Propagation delay， race and hazards Lecture