旅游教育講座-文庫吧
2024-12-22 14:01 本頁面
【正文】 。廈門大學(xué)、 華僑大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、 重慶大學(xué)、四川大學(xué)、云南大學(xué)、 西北大學(xué)、 陜西師范大學(xué) 旅游教育講座10Zhejiang Normal Universityn 以旅游管理專業(yè)招收碩士研究生的院校 北京工商大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、天津大學(xué)、山西大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、燕山大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)、福建師范大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué) (武漢 )、湖北大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、湘潭大學(xué)、暨南大學(xué)、廣西大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南大學(xué)、四川師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、云南大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安外國語學(xué)院、西北師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué) (北京 )、南昌大學(xué)、上海大學(xué)、青島大學(xué)、長安大學(xué)、中國社會科學(xué)院研究生院旅游教育講座11Zhejiang Normal Universityn 地理學(xué)中旅游相關(guān)專業(yè)或方向碩士研究生招生院校 北京大學(xué)、首都師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、廣西師范學(xué)院、西南大學(xué)、四川師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安外國語學(xué)院、西北師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、中科院新疆生態(tài)與地理研究所 旅游教育講座12Zhejiang Normal University旅游院校的地區(qū)分布與各地旅游業(yè)的發(fā)展基本相適應(yīng)n 從地區(qū)分布看， 2023年，全國每個省份都有開設(shè)旅游專業(yè)的院校，與地區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，旅游院校布局仍然處于較發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)量多，欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)量少的態(tài)勢，東西部教育資源的差距逐步拉大。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，除個別省外， 2023年各地的旅游院校數(shù)量與上年相比變化不大。旅游院校超過 50所的是北京、河北、遼寧、黑龍江、江蘇、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川等 14個省份，其中四川最多，為 393所，是去年的三倍多。 20至 50所的有天津、山西、吉林、上海、浙江、江西、廣西、海南、陜西等 8個省份，內(nèi)蒙古、貴州、西藏、青海、寧夏等西部省區(qū)的旅游院校數(shù)均不足10所。 旅游教育講座13Zhejiang Normal University各地辦旅游院校的積極性高漲，多元化發(fā)展的狀況初顯n 隨著我國旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中的地位和作用日益增強(qiáng)，國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及旅游人才需求量的急劇增長，旅游院校多元化的發(fā)展趨勢已經(jīng)出現(xiàn)：一是投資主體的多元化，除政府投資外，一些有實力的企業(yè)、民辦學(xué)校及私有業(yè)主，甚至國外的資本開始關(guān)注并投資旅游院校教育；二是辦學(xué)模式的多元化，企業(yè)或研究部門辦學(xué)、校企結(jié)合、中等教育和高等教育的對接不斷增多等。但在多元化發(fā)展的過程中，尚未真正形成像瑞士洛桑酒店管理學(xué)院那樣具有鮮明辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，并在業(yè)內(nèi)受到普遍認(rèn)可的品牌院校。 旅游教育講座14Zhejiang Normal University關(guān)于我國旅游教育的問題分析一、關(guān)于旅游學(xué)的基本理論n 到目前為止，旅游學(xué)科都尚未形成統(tǒng)一的理論體系。n 旅游活動觸及社會方方面面，超越旅游經(jīng)濟(jì)影響之外，其在社會、文化、環(huán)境等方面的影響也日益突出，這就引起諸多學(xué)科背景學(xué)者的共同關(guān)注，而學(xué)者們基于其學(xué)科背景出發(fā)進(jìn)行的研究往往只能揭示旅游活動一個側(cè)面和部分規(guī)律，而難以形成系統(tǒng)化的理論解釋體系，這很大程度上加大了旅游學(xué)科體系建設(shè)的困難。旅游教育講座15Zhejiang Normal Universityn 旅游院系在中國的發(fā)展來源于多種學(xué)科背景。n 我國旅游管理本科教育和旅游研究所依托的學(xué)科背景主要為管理學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、林學(xué)、中文、外語、建筑學(xué)、食品科學(xué)與工程、交通運(yùn)輸學(xué)，其中最主要的依托學(xué)科為管理學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這幾大類學(xué)科。n 與國外旅游研究狀況相比，我國旅游管理教育的學(xué)科體系在總體上已經(jīng)比較接近國外，基于管理學(xué)的旅游管理教育、旅游研究占據(jù)旅游學(xué)科體系的主流地位 旅游教育講座16Zhejiang Normal University旅游管理專業(yè)本科教
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