福建省莆田市20xx-20xx學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題人教版-文庫吧
2025-10-12 05:36 本頁面
【正文】 （ 2） 選賢與能，講信修睦。 8．理解文意，用原文語句填空。（ 3分） （ 1）陶淵明在《桃花源詩》中有“桑竹垂余陰，菽稷〔糧食作物〕隨時(shí)藝〔種植〕”的詩句，【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是： 。 （ 2）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中與之異曲同工的句子是： ， 。9．陶淵明描繪的 39。世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的地方。請參照示例，從兩段選文中再找出一例，說說它們的相似之處。（ 4分） 示例：從“阡陌 交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。 （三）說明文閱讀（ 8分） 拯救綠色生命 ①野生植物素有“綠色生命”的美稱，它對于人類的價(jià)值是怎么估計(jì)都不過分的。被譽(yù)為“綠色寶石”的雜交水稻，就是利益于一株野生稻的“野性”基因。 ②科學(xué)家們指出，人類未來將面臨各種意想不到的挑戰(zhàn)，或許，一些野生物種在將來某一天會幫助人類免于饑荒、祛除疾病、度過各種災(zāi)變而幸存下來。然而現(xiàn)實(shí)則令人一無憂慮，我們正在遭受植物種質(zhì)流失帶來的痛苦。野生植物資源也已越來越難尋覓了。 ③由于人們 生產(chǎn)活動的擴(kuò)展和對大自然的過度開發(fā)，伴隨森林的毀滅和生態(tài)環(huán)境的惡化，許多度過冰川期而僥幸活到今天的珍稀瀕危植物，在人們尚未認(rèn)識到其價(jià)值之前，即遭到空前的劫難。 ④國內(nèi)有些科學(xué)家撰文指出， 我國一批珍稀植物可能已經(jīng)滅絕 。其中包括喙毛紅豆、毛葉、紫樹、鋸葉竹樹、繡毛茜、雙蕊蘭、無喙蘭等幾十種植物。在編寫中國植物紅皮書時(shí)，科學(xué)家們跋山涉水，對這些瀕危植物進(jìn)行了數(shù)年查找，但踏破鐵鞋無覓處，這是永遠(yuǎn)難以彌補(bǔ)的損失。此外，還有相當(dāng)一批野生植物陷入瀕危境地。一旦滅絕，就不能失而復(fù)得。據(jù)世界保護(hù)監(jiān)測中心估計(jì)，地球上約有 6萬種 植物受到不同程度的威脅，平均每天有一個(gè)植物種滅絕。 ⑤為拯救綠色生命，我國已建立起 400余處珍稀植物遷地保護(hù)繁育基地和 100多處植物園，使 1000 多種珍稀植物得到保護(hù)和繁殖。然而，我斬植物種質(zhì)保護(hù)還處于落后狀態(tài)。美國有植物園 300 多個(gè)，俄羅斯也有 120 多個(gè)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無國。我國植物園一般搜集植物3000 種左右，而在發(fā)達(dá)國家一般都在萬種以上。我國相當(dāng)多的植物園還面臨園地被蠶食、環(huán)境被告污染、植物被破壞的問題?？茖W(xué)家們還深刻地分析說，人類今天遇到的種種困難，有許多起始于昨天的錯(cuò)誤。而今天，在保護(hù)生物多樣性方面， 已經(jīng)不允許我們再有失誤。 10． 拯救“綠色生命”的目的是什么？（用原文回答）（ 2分） 11． 為拯救綠色生命，我國已經(jīng)采取了哪些措施？（ 2分） 12． 第⑤段運(yùn)用的說明方法主要有哪些？試舉其中一句為例，說說使用這種說明方法的好處。（ 4分） （四）現(xiàn)代文閱讀（ 19分） 向日葵 到倫敦度假，住在女兒 的公寓里。 那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女
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