【總結(jié)】自學(xué)導(dǎo)航1.在通常情況下,氧氣是一種_____色____味的氣體,密度比空氣_______,氧氣______溶于水,液態(tài)氧為___________色,固態(tài)氧為_______色。1.可燃物在空氣中燃燒會生成含有氧元素的物質(zhì),如:五氧化二磷(P2O5).氧化鎂(MgO).二氧化硫(SO2)二氧化碳(CO2)等?;瘜W(xué)反應(yīng)可以用文字表達(dá)式來
2024-12-05 05:05
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣教案文/楊連向/化學(xué)化工學(xué)院09級/222021316011106授課班級:九年級8班科目:化學(xué)時間:2021112一、課題:第三單元第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(魯教版)二、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:〈1〉、初三學(xué)生,通過觀察氧氣、閱讀教材,了解氧氣的物理性質(zhì),正確率達(dá)到9
2024-12-08 13:03
【總結(jié)】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)(通常狀態(tài))顏色:無色狀態(tài):氣體無味氣味:水溶性:不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度:比空氣大,為熔沸點:在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體,-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】九年級化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時)游戲探究一:感受生命的可貴!我們?nèi)丝梢砸粋€月不進(jìn)食,但不能-周不喝水,更不能三分鐘不呼吸。由此可見:空氣比水份重要,而水份比食物重要。深
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】作業(yè)班級________姓名___________第二單元課題2氧氣的性質(zhì)一、選擇題(每題只有一個正確答案)1、關(guān)于氧氣的性質(zhì)的描述不正確的是【】A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體;B、氧氣不易溶于水;C、氧氣密度略大于空氣;D、氧氣具有可燃性;
2024-11-15 14:50
【總結(jié)】單元3走進(jìn)化學(xué)殿堂()來存放的。用7mL的鹽酸,可選用()規(guī)格的量筒。mLmLmL20mL的水,把水倒掉部分以后,仰視讀數(shù)是8mL,倒掉的水
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒同步練習(xí)第1課時分子(一)預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué):1、分子的定義:分子是保持物質(zhì)_____最小微粒,保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______________;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是________________2、用分子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化:由分子構(gòu)成的物質(zhì),在物理變化中,
2024-11-15 07:49
【總結(jié)】單元3物質(zhì)的溶解(1)20℃時硝酸鉀的溶解度為g。在該溫度下將20g硝酸鉀放入50g水中,充分?jǐn)嚢?,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為()%.6%.6%.0%℃時Ca(OH)2在水中的溶解度為g/100g水
2024-11-15 18:56
【總結(jié)】第一單元第三節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(北京課改版)一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題3分,共30分)1、下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯誤的是()A、氧氣易溶于水B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣的略大C、在通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體D、在一定條件下,氧氣可變?yōu)榈{(lán)色液體,也可變?yōu)檠┗畹{(lán)色固體
2024-11-15 14:26
【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗探究啟發(fā)引導(dǎo),分組實驗討論法、實驗探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實驗設(shè)計謎語無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了。(打一物質(zhì))1、我們了解哪些
2024-11-30 06:53
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的溶解第二課時【課前預(yù)習(xí)】1.同學(xué)們已經(jīng)從物理學(xué)上知道:水的凝固點是0℃,而沸點是100℃,那你是否有辦法讓水的凝固點不再是0℃,而沸點也不再是100℃呢?[[2.我們的父母經(jīng)常告誡我們:千萬不要用潮濕的手去觸摸正在工作的電視機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器,否則是要觸電的。他們是危言聳聽嗎?你能說出其中的道
【總結(jié)】單元4保護(hù)水資源同步練習(xí)【課前小測】1、下列操作中,能降低水的硬度的是()①靜置②過濾③煮沸④蒸餾A、只有③B、①③②④C、②③D、③④2、長期飲用硬水會產(chǎn)生體內(nèi)結(jié)石。下列有關(guān)硬水和軟水說法錯誤的是()A、過濾不能降低水的硬度B
2024-11-15 03:51
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣課題§2—2性質(zhì)活潑的氧氣(2氧氣的獲得)課型新課本課題教時數(shù)一課時本教時為備課日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識技能:初步掌握實驗室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理;了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。了解催化劑的概念。能力培養(yǎng):由固體加熱制取和收集氣
2024-11-30 12:39
【總結(jié)】第二節(jié)溶液的組成同步練習(xí)第一課時【課前預(yù)習(xí)】1.溶液是由和組成的。其中叫做溶質(zhì),而叫溶劑。2.我們常見的溶液都是溶液,所以是最常見的溶劑,
2024-12-05 01:02
【總結(jié)】第二節(jié)溶液組成的表示同步練習(xí)第二課時【課前預(yù)習(xí)】1.溶液組成的定量表示有許多種方法,其中最常使用的方法是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。它的計算公式是。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小,說明溶液中溶質(zhì)的相對含量越,這時我們可以通過、等方法提高其質(zhì)量分?jǐn)?shù)