原子核外電子的排布說課-文庫吧
2024-12-19 16:52 本頁面
【正文】 ，推測原子的核外電子排布。 ?學生情況分析 障礙點 預測 應用相關規(guī)律推測 原子的核外電子排布 并解決相關問題 知識與技能 （ 1） 了解原子核外電子排布的初步規(guī)律 。 （ 2） 能用原子 （ 離子 ） 結(jié)構(gòu)示意圖表示原子 （ 離子 ） 的核外電子排布 。 過程與方法 （ 1） 回顧復習原子結(jié)構(gòu)的有關知識 （ 2） 采用 CAI課件 ， 交流 、 討論 、 歸納 、 總結(jié) 情感態(tài)度與價值觀 體會科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過程 ， 領悟科學工作者發(fā)現(xiàn)的艱辛 ?教學目標 ? 教學重點 原子核外電子排布的規(guī)律的探究 及離子結(jié)構(gòu)示意圖 ? 教學難點 原子核外電子排布的規(guī)律的探究、 及應用相關規(guī)律推測原子核外電子排布并解決相關問題 ?教學重點難點 環(huán)節(jié)一：資料激趣，引發(fā)思考 環(huán)節(jié)二：溫故知新，探索規(guī)律 環(huán)節(jié)三：適當類比，輔助理解 環(huán)節(jié)四：應用體驗，感受價值 ?教學過程 波爾原子模型 核外電子是處在一定軌道上繞核運行的，正如太陽系的行星繞太陽運行一樣，核外運行的電子分層排布，按能量高低而據(jù)核遠近不同，這個模型被稱為“玻爾原子模型” 本環(huán)節(jié)設計意圖 環(huán)節(jié) 1—— 資料激趣，引發(fā)思考 情境 ： “波爾原子模型”的內(nèi)容簡介 作用 ： 通過對化學史的了解，激發(fā)學生研究的熱情，同時引出對于原子核外電子分層排布規(guī)律的探究。 環(huán)節(jié)一：資料激趣，引發(fā)思考 環(huán)節(jié)二：溫故知新，探索規(guī)律 環(huán)節(jié)三：適當類比，輔助理解 環(huán)節(jié)四：應用體驗，感受價值 ?教學過
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