【總結(jié)】回憶：不等式的性質(zhì)。不等式的性質(zhì)1：如果ab，那么a＋cb＋c，a－cb－c。不等式的性質(zhì)2：如果ab，并且c0，那么acbc。不等式的性質(zhì)3：如果ab，并且c0，那么acbc。觀察下列不等式找出其特點。
2025-09-20 11:24
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標“等式的兩邊同時加上或減減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式”，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析和交流的過程中，進一步積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。20+（）20+（）1010=想一想：第二個等式與第一個等式相比，發(fā)生了怎樣
2024-12-04 22:03
【總結(jié)】321)2(??42)1(??x像這樣用等號“=”表示相等關(guān)系的式子叫等式．知識準備什么是等式？mnnm???)3(舉個例子？方程是不是等式？⑦1+2=3,⑧ab,⑨S=ab,⑩2x-3y①4+x=7，②2x5,③3x+1,
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】課堂大舞臺人人展風采！溫馨提示：課本第152頁,準備好練習本、作業(yè)本、筆；、精神飽滿.學習目標1、理解等式的基本性質(zhì)；2、會用等式的基本性質(zhì)對等式進行變形.學習指導（一）請同學們用4分鐘時間，快速閱讀課本第152
2024-12-30 20:28
【總結(jié)】古有關(guān)公千里走單騎，“過五關(guān)、斬六將”。今天，老師將要帶領(lǐng)同學們在“數(shù)學的王國”里過五關(guān)有兩對父子在一起散步，為什么數(shù)來數(shù)去只有3個人呢？我今年70歲我今年40歲你能用不等式表示爺爺與爸爸的年齡大小關(guān)系嗎？7040704070+5
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)(一)復習1、說明下列等式變形的理由：移項等式性質(zhì)1：等式兩邊同時加(減)同一個數(shù)或式子，等式仍然成立。復習2、說明下列等式變形的理由：系數(shù)化為1等式性質(zhì)2：等式兩邊同時乘以(除以)同一個不為零的數(shù)，等式仍然成立。探究1、用“”或””填空：(1)
2024-11-10 05:32
【總結(jié)】知識回顧:(1)不等式的性質(zhì)有哪些?不等式性質(zhì)1:不等式兩邊加上(或減去)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.不等式性質(zhì)2:不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式性質(zhì)3:不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù)
2024-11-06 21:52
【總結(jié)】1.比較實數(shù)大小的依據(jù):作差—變形—判斷符號—定結(jié)論2.比較實數(shù)大小的基本步驟：a-b0?abab?a-b0a=b?a-b=0問題1：如何比較兩數(shù)大小？.)4)(2()5)(3(.1的大小與比較例????aaaa:作差法比較大小的步驟作差變
2025-07-26 12:19
【總結(jié)】第二課時等式的性質(zhì)和解方程（1）教學內(nèi)容：教科書第2～4頁的例3、例4和試一試，完成練一練和練習一的第3～5題。教學目標要求：，所得的結(jié)果仍然是等式，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習慣。教學重點：理解“等式的兩邊同時加上或
2024-11-24 15:44
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)?學習要求：?.?.?.?一.復習?不等式的基本原理及含義?a-b0ab?a-b=0a=b?a-bab?四大作用:?(1)
2024-11-17 14:49
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學五年級下冊祿口中心小學高偉等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。20克20?x20克20克x220×（）=2寫一個等式，兩邊同時乘同一個數(shù)，結(jié)果還是等式嗎？等式兩邊同時乘同一個數(shù)，所得結(jié)果仍是等
2024-12-13 11:15
【總結(jié)】首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁.。.，進一步理解類比的數(shù)學思想.重點:理解與運用分式的基本性質(zhì).難點：確定分式在變形過程中的有關(guān)符號。首頁上頁返回下頁１、下列各式中，屬于分式的是（）A、B、C、
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】(1)?sraasra?),0(Rsra??、(2)?sra)(rsa),0(Rsra??、對于任意實數(shù)r、s(3)?rab)(rrba),0,0(Rrba???xa)10(??aa，且復習?y函數(shù)
2024-10-18 08:22
【總結(jié)】例??????????????????????067452296385243214324214321xxxxxxxxxxxxxx解:6741212060311512??????D127702120603113570?????
2025-09-20 14:34
【總結(jié)】第一篇：等式的性質(zhì) 《等式的性質(zhì)》教學設(shè)計與反思 教學目標： 1、知識與技能 在天平游戲中，讓學生發(fā)現(xiàn)天平平衡的規(guī)律，從中悟出等式的性質(zhì)，為解方程奠定基礎(chǔ)。 2、過程與方法 通過天平游戲活...
2024-11-09 22:38
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