【總結(jié)】你能證明它們嗎(三)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合(三線合一)結(jié)論1:等邊三角形的三個角都相等,并且每個角都等于60°結(jié)論2:等腰三角形腰上的高線與底邊的夾角等于頂角的一半.知識要點:結(jié)論
2025-08-16 01:05
【總結(jié)】2021年12月22日星期三1你能證明它們嗎(2)2021年12月22日星期三2等腰三角形知識回顧ABC等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。等腰三角形的兩個底角相等.簡稱:等邊對等角.頂角ABC
2025-11-15 20:52
【總結(jié)】北師大?八年級《數(shù)學(xué)(上)》1、你能證明它們嗎(1)北師大?九年級上數(shù)學(xué)本節(jié)課學(xué)些什么?重點:難點:2、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。3、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰
【總結(jié)】你能證明它們嗎(一)九年級數(shù)學(xué)(上)學(xué)習目標(1分鐘)1、復(fù)習與三角形全等有關(guān)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟、書寫格式和三種語言。2、復(fù)習等腰三角形三線合一。自學(xué)指導(dǎo)(1分鐘)自學(xué)課本P1-4,思考下列問題:?全等三角形有何性質(zhì)??如何證明?學(xué)生自學(xué)(8分鐘)△ABC和
2025-10-10 10:55
【總結(jié)】你能證明它們嗎在《證明(一)》一章中,我們已經(jīng)證明了有關(guān)平行線的一些結(jié)論,運用下面的公理和已經(jīng)證明的定理,我們還可以證明有關(guān)三角形的一些結(jié)論。本章我們將用到下面的公理:公理三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等。(SSS)公理兩邊及夾角對應(yīng)相等
2025-07-23 04:56
【總結(jié)】§?(二)在等腰三角形中作出一些線段(如角平分線、中線、高等),你能發(fā)現(xiàn)其中一些相等的線段嗎?你能證明你的結(jié)論嗎?例1證明:等腰三角形兩底角的平分線相等已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,BD,CE是△ABC的角平分線求證:BD=CE證明:等腰三角形兩條腰上的中線相等嗎?高呢?還有其他的結(jié)
2025-10-28 17:33
【總結(jié)】你能證明它們嗎(二)公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS)公理:兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(SAS)公理:兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(ASA)公理:全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等。推論:兩角及其中一角的對應(yīng)邊相等的兩個三角形全等(AAS)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:
2025-07-18 07:32
【總結(jié)】第一章金水四中數(shù)學(xué)組直角三角形的邊角關(guān)系?從梯子的傾斜程度談起梯子地面與墻之間就形成一個直角三角形,梯子的鉛直高及梯子的水平距離可以看做是它的直角邊,梯子可以看做是斜邊。鉛直高水平距離研究直角三角形的邊與角的關(guān)系,讓我們就…梯子與地面的夾角(傾斜角)
2024-12-27 23:53
【總結(jié)】如圖,海中有一個小島A,該島四周10海里有暗礁,今有貨輪自西向東航行,開始在A島南偏西55度的B處,往東行駛20海里后,到達該島的南偏西25度的C處。之后,貨輪繼續(xù)向東航行。你認為貨輪繼續(xù)向東航行途中會有觸礁的危險嗎?ABC10海里D北東分析:根
2024-12-28 01:19
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(2)銳角三角函數(shù)正弦與余弦?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關(guān)系:銳角的三角函數(shù)正切函數(shù)有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。善于觀察、研究的人,才能做學(xué)習的主人!12甲乙∵∠1>∠2,∴甲梯比乙梯陡。坡角越大,坡子越陡。你選擇哪個梯子?理由?坡角從梯子的傾斜程度說起鉛直高度水平寬度坡角觀察:1、
2024-12-28 05:27
【總結(jié)】第一篇:你能證明它們嗎 §、你能證明它們嗎(一) 一、教學(xué)目標: 1、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。 2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證...
2025-10-12 07:00
【總結(jié)】---能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學(xué)校還有多遠?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校
2025-11-21 08:43
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章測量物體的高度?活動課題:利用直角三角形的邊角關(guān)系測量物體的高度.駛向勝利的彼岸?活動工具:測傾器(或經(jīng)緯儀,測角儀等),皮尺等測量工具.?活動方式:分組活動,全班交流研討.測量物體的高度?活動一:測量傾斜角.駛向勝利的彼岸?根據(jù)測量數(shù)據(jù),
2024-12-28 05:48
【總結(jié)】北師大版八年級下冊(第六章)讀一讀孔子與弟子顏回的故事顏回是孔子最得意的門生,有一次孔子周游列國,困于陳蔡之間七天沒飯吃,顏回好不容易找到一點糧食,便趕緊埋鍋造飯,米飯將熟之際,孔子聞香抬頭,恰好看到顏回用手抓出一把米飯送入口中;等到顏回請孔子吃飯,孔子假裝說:“我剛剛夢到我父親,想用這干凈的白飯
2025-11-29 14:23