【總結(jié)】六安市長(zhǎng)安小學(xué)動(dòng)手做（三）六安市長(zhǎng)安小學(xué)由哪些圖形組成?你會(huì)拼嗎?六安市長(zhǎng)安小學(xué)風(fēng)車(chē)六安市長(zhǎng)安小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形，并初步認(rèn)識(shí)六邊形、平行四邊形、梯形。2．能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)辨認(rèn)圖形的能力。3．會(huì)用所學(xué)的圖形拼出圖案
2024-11-11 07:17
【總結(jié)】你能在下面方格中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)三角形嗎？北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聰明的孩子們，你能把一個(gè)正方形折成相同的兩部分嗎？你好棒??！能把一個(gè)長(zhǎng)方形折成同樣的兩部分嗎？試試看。那三角形和圓你也能折成同樣的兩部分嗎？拼一拼開(kāi)動(dòng)你的小腦筋試一試，你一定行！你能用一個(gè)長(zhǎng)方
2024-11-29 08:38
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》測(cè)試題班級(jí)_______姓名_______一、填空18÷3=6中，()和()是()的因數(shù)在3×9=27中，()是()和()的倍數(shù)。的所有因數(shù)有()，從小到大15的5個(gè)倍數(shù)是(
2024-11-15 03:21
【總結(jié)】一、口算÷3＝36÷＝÷＝8÷＝×＝－＝×＝+＝二、知識(shí)回憶１、個(gè)位上是（）的數(shù)，都是５的倍數(shù)。個(gè)位上是（）的數(shù)，都是２的倍數(shù)。２、判斷一個(gè)數(shù)是不是３的倍數(shù)的方法是（
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】北師大版小學(xué)五上星期日的安排能力提高題（60分鐘√100分）一、課內(nèi)知識(shí)綜合練習(xí)題(40)1．計(jì)算下面各題。(20分)5559186??311452??7118416??172920520????????2．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(20分)55511711??
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】《圖形的面積（二）》《嘗試與猜測(cè)》一、計(jì)算下列各組合圖形的面積。（單位：cm）（30分）二、如圖的中間是一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)20米，在花壇周?chē)幸粭l寬2米的小路，小路的面積是多少平方米？（10分）三、右圖為一面墻，這面墻每平方米需要60塊磚，砌這面墻需要多少塊磚？（10分）
2024-12-03 03:03
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征一、判斷下面的說(shuō)法是否正確。（對(duì)的找“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）個(gè)位上是3、6、9的數(shù)能被3整除。（）（2）一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和能被3整除，這個(gè)數(shù)就能被3整除。（）（3）111不能被3整
【總結(jié)】智慧魔宮把一張正方形的紙折成兩部分，怎樣折？第一關(guān)把長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎樣折？第二關(guān)把長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎樣折？把長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎樣折？利用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓拼一拼第三
2024-11-29 08:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形，并初步認(rèn)識(shí)六邊形、平行四邊形、梯形。2．能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)辨認(rèn)圖形的能力。3．會(huì)用所學(xué)的圖形拼出圖案，培養(yǎng)欣賞美的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。4．發(fā)展動(dòng)手操作能力、空間想像力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的情感價(jià)值觀。由哪些圖形組
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)《圖形的面積（二）》《嘗試與猜測(cè)》單元測(cè)試題作者：李紹華歡迎大家共享資源一、計(jì)算下列各組合圖形的面積。（單位：cm）（30分）二、如圖的中間是一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)20米，在花壇周?chē)幸粭l寬2米的小路，小路的面積是多少平方米？（10分）三、右圖為一面墻，這面墻每平
【總結(jié)】北師大九年級(jí)上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)）姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解.2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.一．判斷題1．如果
2024-11-30 11:39
【總結(jié)】動(dòng)手做(二)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形。2．過(guò)程與方法：通過(guò)拼擺圖形，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往，合作意識(shí)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生利用七巧板拼出不同形狀的圖
2024-11-18 21:19
【總結(jié)】§燈光與影子§燈光與影子一、以下兩組圖片中，圖（a）均為燈光下產(chǎn)生的影子，圖（b）均為陽(yáng)光下產(chǎn)生的影子，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并討論它們有哪些異同點(diǎn)，為什么會(huì)有這些差異.二、燈光與太陽(yáng)光都可以產(chǎn)生影子，但太陽(yáng)光線是平行的，為此其產(chǎn)生的影子方向一致，而燈光產(chǎn)生的影子大多數(shù)情況下方向不同，即使在方向相同時(shí)，產(chǎn)
2024-12-03 03:05
【總結(jié)】轉(zhuǎn)盤(pán)游戲一、填空題:1中這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在_______區(qū)域的可能性大(填“深色”或“淺色”).(1)(2)AB橙色藍(lán)色綠色紅色(3),我國(guó)農(nóng)村人口A與非農(nóng)村人口B的比例如圖2所示,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)
2024-12-03 03:09
【總結(jié)】§分解因式法解下列方程：（1）x(x+1)=0;(2)3x(x－1)=0;(3)(x－1)(x+1)=0;(4)(2x－1)(x+1)=0上面的幾個(gè)方程，同學(xué)們都可以用以前學(xué)過(guò)的配方法或公式法來(lái)求解.除了這兩種方法，是否還有其他的方法呢？如果有，同學(xué)們能想出來(lái)嗎？解方程（1）x(x+1)=0解：∵x（
2024-12-03 03:06
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