勤豐中學(xué)張克遠(yuǎn)制作-文庫吧
2025-09-15 17:07 本頁面
【正文】 罰和獎(jiǎng)賞 ， 來顯示陛下公平嚴(yán)明的治理 ， 而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心 ， 造成宮廷和相府有不同的法制 。 翻譯第二段 閱讀第 3段。 注意以下詞語的解釋。 〖 良實(shí) 〗 〖 是以 〗 〖 愚 〗 〖 廣益 〗 善良的人，誠實(shí)的人。形容詞用作名詞。 以是，因此。 古時(shí)自稱，我。 更多的益處、成效。 翻譯第三段 侍中 、 侍郎郭攸之 、 費(fèi)祎 、 董允等人 ， 都善良誠實(shí) ， 志向和心思都忠貞純正 ， 因此先帝把他們選拔出來留給陛下 （ 使用 ） 。 我以為宮中的事情 ， 不論大小 ， 都拿來跟他們商量 ， 然后實(shí)行 ， 就一定能夠補(bǔ)救缺點(diǎn) ， 防止疏漏 ， 得到更多的成效 。 閱讀第 4段。注意以下詞語的解釋。 〖 曉暢 〗 〖 行陣 〗 〖 優(yōu)劣 〗 通曉，精通。 隊(duì)伍，指軍隊(duì)。 指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。 翻譯第四段 將軍向?qū)?， 性情善良 ， 做事公正 ，對(duì)軍事精通熟練 ， 從前試用他的時(shí)候 ， 先帝曾稱贊他有才干 ， 因此大家商議 ， 推舉他做中部督 。 我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情 ， 都可以拿來跟他商討 ， 就一定能使部隊(duì)團(tuán)結(jié)一心 ， 把才能高的和才能低的都安排得當(dāng) 。 閱讀第 5段。 注意以下詞語的解釋。 〖 親 〗 〖 遠(yuǎn) 〗 〖 所以 〗 〖 興隆 〗 〖 傾頹 〗 〖 未嘗 〗 〖 痛恨 〗 〖 計(jì)日而待 〗 親近。形容詞用作動(dòng)詞。 疏遠(yuǎn)。形容詞用作動(dòng)詞。 表示與動(dòng)作行為有關(guān)的原因，可譯為 “ …… 的原因 ” 。 興旺發(fā)達(dá)。 傾覆衰敗。 沒有一次。 痛心遺憾。 計(jì)算著時(shí)間而到來。指為期不遠(yuǎn)。 親近賢臣 ， 疏遠(yuǎn)小人 ， 這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人 ， 疏遠(yuǎn)賢臣 ， 這是后漢傾覆衰敗的原因 。 先帝在世的時(shí)候 ， 每逢跟我談?wù)撨@些事情 ， 沒有一次不對(duì)桓 、 靈二帝的做法感到痛心遺憾的 。 侍中 、 尚書 、長史 、 參軍這些人都是正直 、 有才干而且能以死報(bào)國的臣子 ， 希望陛下親近他們 ，信任他們 ， 這樣漢朝的興隆就為期不遠(yuǎn)了 。 翻譯第五段 閱讀第 6段。 注意以下詞語的解釋 。 〖 躬 〗 〖 茍全 〗 〖 聞達(dá) 〗 〖 由是 〗 〖 感激 〗 〖 驅(qū)馳 〗 〖 有 〗 親自。 茍且保全。 聞名做官。 因此。 感動(dòng)、激動(dòng)。 快跑，喻奔走效勞。 通 “ 又 ” ，表余數(shù)。 我本來是平民 ， 親自在南陽耕田 ， 只想在亂世中保全自己 ， 不謀求在諸侯那里揚(yáng)名做官 。 先帝不嫌我地位低微 ， 見識(shí)淺陋 ， 降低自己的身份 ， 三次到茅廬來探望我 ， 向我詢問當(dāng)代的大事 ， 我因此十分感動(dòng)而奮發(fā) ， 就答應(yīng)為先帝奔走效勞 。 后來遇到嚴(yán)重挫折 ， 在兵敗的時(shí)候接受重任 ，在危難的關(guān)頭奉命出使 ， 從那時(shí)到現(xiàn)在 ，已經(jīng)有 21年了 。 翻譯第六段 閱讀第 7段。 注意以下詞語的解釋。 〖 托付不效 〗 〖 三軍 〗 〖 庶
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