【總結】唐詩的發(fā)展脈絡:唐代(公元618-907年)是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。初唐、盛唐、中唐、晚唐唐代人把《詩經》到漢魏六朝的詩叫做古詩,或者古體詩。把到唐代才定型并盛行的嚴格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。近體詩分律詩和絕句兩大類。
2025-06-21 08:33
【總結】 第1頁共7頁 山居秋暝讀后感 (一) 王維的那首《山居秋暝》,我早已成誦。早先我只是覺得這 首詩對仗工整,朗朗上口,近日再讀,卻別有心得。 同為唐代詩人,王維相比于李白的氣勢磅礴、杜甫的...
2024-09-11 21:29
【總結】第一篇:山居秋暝教案 《山居秋暝》教案 隋國林制作 一、學習目標 。。 、澄澈的意境和詩中有畫的藝術特色,理解詩歌遠離官場、潔身自好的情感。 二、教學時間:一課時 三、過程與鑒賞 (一...
2024-10-25 08:25
【總結】教學目標:1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法,體會詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學重點:1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法。教學難點:體會詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學時數:一課時。教學過程:一、朗讀古詩二、介紹相關文化常識
2024-12-05 03:07
【總結】山居秋暝教學目標:1、反復朗讀,感受王維田園詩歌的詩情畫意。2、理解詩歌語言,把握詩歌主旨。教學重難點:體會詩歌景中含情,言外有意的特點。教學時間:2021年3月29日教學課時:1課時教學過程:一、導入:走近王維,走進唐朝田園詩:說說自己所了解的唐朝詩人王維和唐朝田園詩。1、作者簡介王維,字摩詰
2024-12-04 21:19
【總結】第一篇:山居秋暝教案 高二語文導學案 山居秋暝 教學目的 1、欣賞并領會近體詩的藝術特點。 2、品味詩歌的意境。教學重點、難點 1、重點:鑒賞詩歌的表現手法,領悟作者的思想感情。 2、難...
2024-10-25 08:19
【總結】第一篇:山居秋暝教案 :我國古典詩歌的創(chuàng)作在唐代達到了鼎盛時期,題材擴大、詩體完備、詩家輩出、風格多樣。我們從教材里學了豪放飄逸的李白詩,沉郁頓挫的杜甫詩,通俗平易的白居易詩,纏綿綺麗的李商隱詩。今...
2024-10-25 10:22
【總結】《山居秋暝》教案中文04-1班33號黃昌慶教學目的1、欣賞并領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。教學重點、難點1、重點:鑒賞詩歌的表現手法,領悟作者的思想感情。2、難點:對詩人思想感情的認識。教學時數:一課時教學步驟:一、課前引入、復習詩歌的知識1.近體詩近體詩與古體詩相
2024-11-19 23:59
【總結】導語:【學生活動】同學們:以前我們學過王維的《鳥鳴澗》、《使至塞上》、《送元二使安西》,現在請幾位同學來試著背誦?!局v述】中國是一個詩的國度。唐朝是一個詩的時代。在詩體上創(chuàng)造出了五、七言近體詩(律詩和絕句),完善了七言古體詩。詩人燦若星河,
2024-11-10 04:29
2024-11-11 01:50
【總結】第一篇:山居秋暝原文翻譯及賞析 山居秋暝原文翻譯及賞析(4篇) 山居秋暝原文翻譯及賞析1 山居秋暝 空山新雨后,天氣晚來秋。 明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。 隨意春芳...
2024-10-29 03:53
【總結】 中學語文《山居秋暝》課件【三篇】 中學語文《山居秋暝》課件篇一 教學目標 ,掌握這首詩的意思。 “詩中有畫”的特點。 。 教具準備 課件 教學...
2025-04-05 07:23
【總結】《山居秋瞑》鐵皮鼓實錄今天在上課之前,我先叫一個同學起來講一講律詩的章法,你能夠知道多少說多少,胡婷。”胡婷站起來說:“首聯要破題,頷聯和頸聯的格式應該不同,比如兩聯里面的動詞一般盡量不要放在同一個位置。然后尾聯應該有一個總結的作用?!薄拔野l(fā)現她說得非常好!有沒有同學補充一下?文思泉?!蔽乃既a充道:“頸聯應該是破題
2024-12-05 02:38
【總結】近體詩八首(之一)學習目標山居秋暝學海導航李達均課件系列學習目標、品味詩歌意境,培養(yǎng)初步鑒賞詩歌的能力。。山居秋暝返回學海導航P5-1近
2024-08-25 01:03
【總結】相思紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。渭城曲渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽
2024-11-18 08:35