“清香滿綠谷茶香迎風舞”-文庫吧
2025-09-10 13:56 本頁面
【正文】 學習的有效組織形式，它不僅有益于課題研究的開展和發(fā)揮每個學生的特長，更有助于培養(yǎng)每個學生的協(xié)作精神。在團隊協(xié)作的能力中，有一項要求就是認可領導者。修改的過程中，學生根據(jù)各自的特長不同，明確分工，提高了獨立操作的能力，最終又形成一個共同的成果——開題報告。主題：農(nóng)業(yè)與科技課題題目： “清香滿綠谷，茶香迎風舞”——朱村有機茶的科技調(diào)查指導師：周林仙課題組成員葉小麗、張文娟、吳寧燕、黃驍、蘭劉珍、余芳、張麗敏、梅丹組長：葉小麗班級：高一(12)班課題背景說明：當“健康生活”成為我們追求的目標的時候，綠色食品的市場也越來越大。云和朱村有一個規(guī)模不小的有機茶種植基地，在朱村人民的努力下，依靠科技，發(fā)展前景看好。課題的目的與意義：培養(yǎng)通過多種途徑收集相關信息和處理信息的能力。培養(yǎng)文字、口頭表達能力和相互交流的能力，不但能簡明、準確地表達自己的觀點，聽懂、分析、判斷他人的觀點，而且能正確引用他人的觀點。培養(yǎng)在小組學習中合理分工、積極合作的集體主義精神。通過調(diào)查，明確科技與農(nóng)業(yè)的關系，既培養(yǎng)對自然、對農(nóng)業(yè)的熱愛，又突出科技的作用，讓他們更努力學習科學文化知識。活動計劃：1)任務分工：總負責：葉小麗計算機上網(wǎng)：張文娟采訪：蘭劉珍、黃驍資料保管分析：張麗敏、梅丹、吳寧燕攝影：余芳2)活動步驟：分4個階段實施階段時間主要任務階段目標一、二、三、四、研究完成報告、提出建議3)計劃訪問的專家：校內(nèi)1位，如：生物老師校外3位，如：農(nóng)業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)局分管領導4)活動所需的條件：圖書資料：各類科學書籍、相關報刊雜志交通工具：自行車、城鄉(xiāng)公交車其他：上網(wǎng)預期的成果：調(diào)研報告、網(wǎng)頁表達形式：文字、圖片幾天后，當課題組將重新填寫的開題報告送給我看時，我欣然在評價
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