九年級(jí)科學(xué)物質(zhì)的變化與性質(zhì)-文庫(kù)吧
2024-10-24 12:22 本頁(yè)面
【正文】 米（ dm），厘米（ cm），毫米（ mm），微米（ μ m） 測(cè)量工具的選擇原則：①先根據(jù)實(shí)際情況確定測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度，②然后再根據(jù)要求選用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具。 測(cè)量要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是根據(jù)由測(cè)量要求而采用的 測(cè)量方法 和選用的 測(cè)量工具 決定的。 正確測(cè)量注意： ?使尺的刻度線靠近被測(cè)物體（ 放正確 ）， ?觀察刻度線時(shí)，視線應(yīng)跟尺垂直（ 看正確 ）， ?記錄數(shù)據(jù)時(shí)，要估計(jì)到所用刻度尺的最小刻度 的下一位（ 讀正確 ），且寫下單位（ 記正確 ）， 特殊的測(cè)量方法：累加法（紙張，頭發(fā)） ，替代法，測(cè)大算小法和化曲為直法（地圖）。 例：某書共 200頁(yè)，厚 ，問每張紙的厚度是多少？ （注意頁(yè)數(shù)和張數(shù)的區(qū)別） 錯(cuò)誤和誤差： 誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。是不可避免的（產(chǎn)生的原因與測(cè)量工具和測(cè)量的人有關(guān)） 錯(cuò)誤：沒有正確使用測(cè)量工具和沒有正確進(jìn)行觀察而讀數(shù)，即測(cè)量方法不正確造成的，是可以避免的，應(yīng)當(dāng)避免。 減小誤差的方法：一般方法：多次測(cè)量取平均值，使測(cè)量值更接近真實(shí)值。 質(zhì)量的測(cè)量（ m）： 質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性。（形狀、溫度、位置、狀態(tài)） 單位：千克（ Kg），克（ g），毫克（ mg），噸（ t） 測(cè)量工具：天平、桿秤、磅秤、電子秤 天平的使用 ：（托盤、游碼、分度盤、指針、平衡螺母、橫梁、標(biāo)尺） 讀數(shù) 稱量：每次最多允許稱的最大質(zhì)量（ 200克）， 感量：天平能稱出的最小質(zhì)量，（ ） 面積的測(cè)量（ S） 規(guī)則物體 (用公式 ) 不規(guī)則物體 (方格法 ) 體積的測(cè)量（ V） 規(guī)則物體 (用公式 ) 不規(guī)則物體 (量筒、線、水 ) 液體 (量筒 ) 體積的其他測(cè)量方法： V=m/ρ或 v=F/ 密度（ ρ） 浙江教育版 密 度 (1) 含義： 某種物質(zhì) _ _____________ 叫做這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)的一種特性。 (2) 公式： _ _________________ 。 (3) 單位及換算： 國(guó)際單位是千克 / 米3，讀作：______________ 。符號(hào)是 ________ ；常用單位有：克 / 厘米3和克 / 毫升，符號(hào)分別是： ____________ 和 ________ 。 1 克 / 厘米3＝ ________ 千克 / 米3 1 克 / 厘米3＝ ________ 克 / 毫升 (4) 意義： 水的密度 1 .0 103千克 / 米3所表示的意義是_______ ___ ___ ___________________ 。 單位體積的質(zhì)量 ρ ＝ mV 千克每立方米 kg/m3 g/cm3 g/mL 1 103 1 每立方米水的質(zhì)量是 103千克 浙江教育版 [提醒要點(diǎn) ] 密度是物質(zhì)的一種特性 ， 與質(zhì)量多少和體積的大小無關(guān) ， 不同物質(zhì)的密度一般是不相同的 。 浙江教育版 【 針對(duì)訓(xùn)練 2】 分別由不同物質(zhì) a 、 b 、 c組成的三個(gè)實(shí)心體 ， 它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖 14－ 2所示 ， 由圖可知下列說法正確的是
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