[日語學習]日語單詞記憶規(guī)律-文庫吧
2025-08-06 15:27 本頁面
【正文】 假名在「は」行上，則「は」行的假名會半濁為「ぱ」行。 例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」 満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」 文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」 ＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」 六、如果是復合詞（復合名詞/復合動詞/復合形容詞）一般后項的添加詞多為發(fā)生濁化。 例：小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」 人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」 気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」 共「とも」＋働き「はたらき」ーー共働き「ともばたらき」 七、當不確定單詞中第二個漢字是否有濁音時，可將第二個漢字單獨拿出作為第一個漢字再重新組詞來進行確定。 例：「相當」：如果不確定第二個漢字「當」到底是沒有濁音的「とう」還是有濁音的「どう」時，可將漢字「當」放在第一個位置再進行組詞， 如「當然」（とうぜん），由此可確定讀音為：「相當」（そうとう）。 「応対」：不確定第二個漢字「対」到底是讀「たい」還是「だい」的話，將「対」放在第一個漢字的位置上組詞， 如「対立」（たいりつ），由此可確定讀音為：「応対」（おうたい）。 八、在單詞的選擇題中，如果四個選項為同一個詞源的詞，則先將相同的漢字去除，再將所剩留的一個字組一個日語中的動詞，通過動詞的不同意義來確定正確選項。 例：あの店は買った物を自宅まで（ ?。─筏皮欷蓼埂? ?。薄⊥ㄟ_ ?。病∨溥_ ?。场贿_ ４ 発達 分析：首先可以排除的就是“４「発達」”這個選項，因為這里前項有助詞「を」，所以需要的是一個他動詞。 其次將剩余三個詞的相同部分「達」去除后進行組詞：１「通る／通じる」２「配る」３「伝える」。 因為句中前項的賓語是「物を」，在這三個動詞中能用于物的一般是選項2。 正解：２「配達」 九、在選擇題中還有一個很重要的技巧就是記住詞組的搭配。 例：このスープを作るには（ ?。─鈺r間もかかります。
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