正文內(nèi)容

九年級(jí)語(yǔ)文小巷-文庫(kù)吧

2025-10-09 14:34 本頁(yè)面

【正文】境的象征。然而時(shí)代的改變，盲人們生活方式的改變，也改變了小巷的環(huán)境，燈的出現(xiàn)，不僅是現(xiàn)實(shí)環(huán)境的改變，它還代表著盲人們的心態(tài)的改變。窄窄的小巷成了他們走向光明生活的路徑。閱讀課文，找出對(duì)小巷進(jìn)行環(huán)境描寫的語(yǔ)句，并體會(huì)其特點(diǎn)和作用。 “潮濕”、“陰暗”、“他們似乎是絕緣體”、 “草漫了上來(lái)” 小巷的環(huán)境極為惡劣，甚至被人們遺忘了。后來(lái)小巷發(fā)生了什么變化？這些變化說(shuō)明了什么？ ? “小巷口擠滿了人?！? ? “一群一群的病人，從小巷往里走?！? ? “一群一群的人從小巷深處走出來(lái)了?！? ? “小巷里的草一天天踏下去了?！? ? 全掛滿了電燈。 ?

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

九年級(jí)語(yǔ)文飲酒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)中學(xué)建娟娟作者簡(jiǎn)介：陶淵明（365–427），字元亮，名潛，潯陽(yáng)柴桑（今江西省九江市）人，東晉時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)2、《五柳先生傳》（傳記）3、《歸園田居》（田園詩(shī)）走進(jìn)錄音棚

2025-08-05 19:33

九年級(jí)語(yǔ)文棗兒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孫鴻快速閱讀本劇,感知課文大意《棗兒》是一個(gè)話劇小品。全劇圍繞著“棗兒”展開(kāi)情節(jié)，描寫了老人和男孩之間的一段親切交往，表現(xiàn)了老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的深切親情，反映了我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變遷。細(xì)讀課文,思考問(wèn)題?關(guān)于老人?1、老人在與男孩的談話中,回憶了哪些事情?如何認(rèn)識(shí)老人的心態(tài)

2024-11-12 18:23

九年級(jí)語(yǔ)文故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、

2024-11-12 18:23

九年級(jí)語(yǔ)文匆匆-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】匆匆長(zhǎng)歌行少壯不努力老大徒傷悲朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步

2024-11-11 08:24

九年級(jí)語(yǔ)文項(xiàng)鏈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：?1、通過(guò)對(duì)瑪?shù)贍柕滦蜗蟮睦斫猓J(rèn)識(shí)那個(gè)虛榮浮華的資本主義社會(huì)。2、通過(guò)賞析小說(shuō)主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、人物形象描寫技巧，提高自己的鑒賞能力。3、通過(guò)賞讀，使自己進(jìn)一步認(rèn)知人生。教學(xué)重難點(diǎn)：1、鑒賞人物形象，探究作品內(nèi)涵。2、賞析結(jié)構(gòu)藝術(shù)。故事導(dǎo)入?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)

2024-11-11 23:55

九年級(jí)語(yǔ)文對(duì)岸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課指南：了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)本課的寫作方法；體會(huì)本詩(shī)創(chuàng)設(shè)的意境，培養(yǎng)想象能力。：通過(guò)朗讀課文，體會(huì)本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果，從面更好地理解課文。：體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無(wú)比熱愛(ài)之情。課前預(yù)習(xí)耕耘()豺狼

2024-11-12 15:07

九年級(jí)語(yǔ)文老王-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一段凄慘壯美的故事一首感人肺腑的歌盡在…………《老王》平凡的人普通的愿望普通的

2024-11-12 15:07

九年級(jí)語(yǔ)文故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者：魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風(fēng)箏?你放飛一個(gè)你?我放飛一個(gè)我?藍(lán)天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽(tīng)聽(tīng)

2024-11-09 07:09

九年級(jí)語(yǔ)文春酒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月——李白莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚——陸游天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙——杜甫白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)——杜甫舉杯邀明月，對(duì)影成三人——李白詩(shī)人筆下的酒如夢(mèng)令常記溪亭日暮。沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤

2024-11-12 02:35

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課小巷課件2鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人物故事情節(jié)環(huán)境小說(shuō)三要素側(cè)面描寫正面描寫神態(tài)外貌語(yǔ)言動(dòng)作心理自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境寫法描寫角度小說(shuō)知識(shí)樹(shù)小小說(shuō)也稱作微型小說(shuō)，、“一分鐘小說(shuō)”，是一種篇幅短小、情節(jié)單一、結(jié)構(gòu)完整、注意省略、講求寓意的小說(shuō)品種。它往往擷取一個(gè)生活片斷

2025-06-15 12:48

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課小巷課件1鄂教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)小巷尋找最美心靈小巷賈平凹環(huán)境：光明世界陰暗窄巷人物：失樂(lè)病患痊愈向前對(duì)比對(duì)比瞎子們的力量探讀問(wèn)題一：（一）燈：比喻眼睛，也比喻美好心靈。（二）第一個(gè)“看見(jiàn)”：照亮、關(guān)懷；第二個(gè)“看見(jiàn)”：敬

2025-06-14 16:34

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第8課小巷課件2鄂教版-資料下載頁(yè)

2025-06-18 12:12

九年級(jí)語(yǔ)文冬天賞析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第39課文中有“畫”——《冬天》賞析?教學(xué)目標(biāo)?1.感受作者對(duì)朱自清《冬天》一文的賞析。?2.了解賞析的一些基本方法——如：“總-分-總”的邏輯順序，蒙太奇的手法；?說(shuō)明：?學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)朱自清的《背影》，在《背影》里，我們看見(jiàn)了一個(gè)如何用心來(lái)給予兒子一切的老父親形象，感受到什

2024-11-12 02:35