【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)八單元正定鎮(zhèn)學(xué)區(qū)東柏棠小學(xué)宋進(jìn)霞哄新駭瞧科微男辟閘袋礦糠緘蓄閃工瓣訊肺報(bào)奠寞哉迷洽砧蟲善階碧鴻韋面積的認(rèn)識(shí)ppt課件面積的認(rèn)識(shí)
2025-01-12 15:55
【總結(jié)】擴(kuò)展語(yǔ)句高考專題復(fù)習(xí)擴(kuò)展語(yǔ)句概述擴(kuò)展語(yǔ)句是通過擴(kuò)展語(yǔ)意或語(yǔ)境使簡(jiǎn)單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來,它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型,旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。參考答案:①媽媽的身影漸漸模糊,冰雪覆蓋的道路上,只留下一行淺淺的足跡。我知道,淺淺的足跡中,貯滿了深深的囑咐。
2025-05-13 03:49
【總結(jié)】典會(huì)翱肥擄鼠曹捌忱棒犁餌咐剁紊霄帳炎脂咨爪材碘媳茵蔡嬸財(cái)平鑼肥剩組合圖形講課)組合圖形講課)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬S=ab正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)S=a2平行四邊形的面積=底
2025-01-12 15:38
【總結(jié)】中級(jí)導(dǎo)購(gòu)銷售技巧精華版李寧銷售培訓(xùn)部講師:徐紅光1李寧銷售培訓(xùn)部課程大綱–?親切迎賓–?關(guān)心顧客–?產(chǎn)品介紹–?協(xié)助試穿–?處理異議–?贊美顧客–?附加推銷–?美程服務(wù)2李寧銷售培訓(xùn)部親切迎賓3李寧銷售培訓(xùn)部識(shí)別可接近的最佳機(jī)會(huì)?可接近顧客的非
2025-04-30 22:08
【總結(jié)】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文,把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露出自己對(duì)兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人
2025-07-20 05:05
【總結(jié)】靜夜思文昌市鋪前中心小學(xué)潘妹李白靜夜思jìnɡyasī床前/明月光,疑是/地上霜。舉
2025-11-15 14:07
2025-07-20 05:08
【總結(jié)】初二語(yǔ)文課件?端午的鴨蛋??永泰一中余見東??2022年5月10日說說中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),元宵,清明,端午,七夕,中秋,重陽(yáng)你都知道哪些
2025-07-18 11:55
【總結(jié)】杏林子生命生命學(xué)習(xí)目標(biāo):揣摩詞語(yǔ),感受作者強(qiáng)烈的思想感情。學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫作手法??辞遄中?讀準(zhǔn)字音,并解釋下列詞語(yǔ):搔擾()小憩()昂然挺立()
2025-07-20 04:59
【總結(jié)】把課文認(rèn)真讀幾遍,想一想,課文講了一件什么事,是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長(zhǎng)和將軍神態(tài)的地方作上記號(hào)。1、在整篇文章中,將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?為什么?2、文章開始描寫了天氣的寒冷,這一內(nèi)容有什么作用?(為什么說紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的?)3、為什么說大雪
2025-08-01 17:57
【總結(jié)】陳毅市長(zhǎng)沙葉新(話劇選場(chǎng))偌大(ruò)德馨(xīn)駑鈍(nú)閉門羹(gēng)秉燭(bǐng)痛心嫉首(jí)不要讀錯(cuò)?。∩稚~戲劇是一種以表演藝術(shù)為中心的綜合藝
2025-07-20 04:50
【總結(jié)】生命生命制作人:河師大附中陶然類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎:是一種自身免疫性疾病,病因不明。它是一種常見且頑固的慢性關(guān)節(jié)炎,最常侵犯的部位是四肢小關(guān)節(jié),可引起全身的關(guān)節(jié)腫脹疼痛及功能障礙,是主要致殘性疾病之一。我國(guó)約有400萬(wàn)患者,患病率:-%。70%患者血清中出現(xiàn)類風(fēng)濕因子。十二歲以后,她
2025-05-01 21:09
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文課件 在沙漠中心教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):理清課文敘述的順序及線索,整體感知課文內(nèi)容。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫法。 情感目標(biāo):體味生命的意義,培養(yǎng)敢...
2025-11-07 00:24
【總結(jié)】人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo),了解趙州橋既堅(jiān)固又美觀的特點(diǎn),體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,從而激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感。。趙州橋?河北趙縣洨河?趙州橋?李春設(shè)計(jì)并參加建造?1400多年趙州
2025-05-01 21:17
【總結(jié)】蕆薁袃羄蒃薀肅腿荿蕿螅肂高中語(yǔ)文答題技巧精華版語(yǔ)文解題方法歸類一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人
2025-08-05 18:35