實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)換-文庫吧
2025-07-31 23:24 本頁面
【正文】 世界，世界大舞臺，我們每個人都在社會這個大舞臺上扮演著一定的角色，這種角色又稱社會角色。 角色轉(zhuǎn)換： 通常一個人會經(jīng)常變換自己的角色，比如說下班回家，就要從職業(yè)角色變?yōu)榧彝ソ巧＿@種經(jīng)常性的由上級到下級，由領(lǐng)導(dǎo)到子女，由學(xué)生到老師，由主人到客人等雜亂無章的變換即為角色轉(zhuǎn)換。 Company Logo 一、基本概念 學(xué)生角色與職業(yè)角色不同點(diǎn)： ?學(xué)生角色 ： 是受教育、掌握本領(lǐng)、接受經(jīng)濟(jì)供給和資助，逐步完善自己的過程。 ?職業(yè)角色 ： 是用已掌握的本領(lǐng)，通過具體的工作為社會付出，獨(dú)立作業(yè)，具有一定權(quán)力和義務(wù)，以自己的行為承擔(dān)責(zé)任的過程。 Company Logo 二、影響角色轉(zhuǎn)換因素 臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理教育中的重要組成部分，是學(xué)校教育的深化和延續(xù)，是學(xué)生將課堂上所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為對真實(shí)病人護(hù)理實(shí)踐的過程，是學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常重要的轉(zhuǎn)型階段，即由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)護(hù)士。實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床實(shí)習(xí)中盡快完成角色轉(zhuǎn)變是提高綜合能力的關(guān)鍵因素之一。諸多內(nèi)在因素和外在因素影響著實(shí)習(xí)護(hù)士臨床角色的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變。 Company Logo 二、 影響角色轉(zhuǎn)換因素 自身 因素 1對學(xué)生角色的依戀 2對職業(yè)角色的畏懼 3主觀思想上的自傲 4客觀作風(fēng)上的浮躁 5身份的轉(zhuǎn)變 6缺乏主動服務(wù)意識 7理論與實(shí)踐脫節(jié) 8技術(shù)操作不熟練 9溝通交流技巧不足 Company Logo 二、 影響角色轉(zhuǎn)換因素 帶教因素 1帶教無計(jì)劃、無目標(biāo) 2帶教老師基礎(chǔ)理論及技能欠缺 3帶教老師與護(hù)生溝通不良 4帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)，帶教方法
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