松溪一中班主任培訓講座-文庫吧
2025-07-31 23:01 本頁面
【正文】 個心態(tài)，也許就會豁然開朗。 (2)確實存在解決不了的事教育不了的人。 想不想辦法是班主任的責任問題，改不改得過來是他自己的態(tài)度問題了 。 輕 松 第 二 步 一、取得學生對自己的信任 第一次見面 激發(fā)學生的感情共鳴、讓學生從內心里認同你、接受你，贏得學生的信任。 第一堂課 第一節(jié)課最好是不要講課 第一次班會活動 充分準備，明確班級發(fā)展的目標、班主任的管理思路。 輕 松 第 二 步 一、取得學生對自己的信任 第一次處理問題 學生會從第一次處理問題中看出你老師處理問題的態(tài)度和方式，放任他的第一次會讓很多學生覺得你的原則性不強，對以后的管理會帶來很多困難。所以第一次必須嚴格對待讓這成為以后處理問題的一種模式。 輕 松 第 二 步 一、取得學生對自己的信任 善用表揚，慎用處罰 表揚： (1) 教育不只是是消除學生的缺點，更重要的是放大他的優(yōu)點 （ 2）表揚應實事求是，并要及時給予表揚 （ 3） 注意夸獎的藝術（背后夸獎） 輕 松 第 二 步 一、取得學生對自己的信任 善用表揚，慎用處罰 處罰： （ 1）忌“心罰” ① 冷嘲熱諷，過多的指責。 ②置之不理，視若無物。 ③隔離學生，不讓其它同學與之交往。 ④ 粗暴威嚇。 （ 2）忌“體罰”（千萬別動手） （ 3）講究處罰的藝術 （案例：自習課遲到吵鬧） （ 4）少張揚學生的缺點 Ⅰ 、“單獨約會”，“開小灶” —— 悄悄發(fā)生的事，悄悄處理 Ⅱ 、悄悄話特別管用 —— 一個眼神，一張小紙條，有時勝過電閃雷鳴般的批評 Ⅲ 、等待契機 俗語：事緩則圓。 輕 松 第 二 步 二、取得家長對自己的信任 認識：家長是班主任最鐵的同盟軍 （ 1）學校和家長的目標都是一致的，都希望學生好好學習，樹立正確的人生觀和價值觀。（可以爭?。? （ 2）家長對子女的感情是任何人也替代不了的．而家庭教育
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1