【總結】第一篇：大雁歸來教學設計 《大雁歸來》教學設計 學習目標： 知識：了解大雁的生活習性 方法：學習作者用擬人手法描寫大雁的方法。情感：培養(yǎng)學生熱愛自然，珍愛野生動物的感情學習重點： ，提高閱讀...
2024-10-17 22:29
【總結】第一篇：教學設計《_大雁歸來》 《大雁歸來》教學設計 【教學目標】 1．了解作者的相關情況，理解并積累文中的生字生詞學會運用。 2．了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情?！局攸c】品位語...
2024-10-17 23:25
【總結】大雁歸來——【美】利奧波德視頻利奧波德（1887-1948），美國著名的理論學家,科學家和環(huán)境保護主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，保護野生生物之父，“美國野生生物管理之父”，被稱為“美國的先知”，被稱為“一個熱心的觀察家，一個敏銳的思想家，一個造詣極深的文學巨匠”。利奧波德長期從事林學和獵物管理研究?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最著名的著作
2024-11-11 07:28
【總結】第一篇：《大雁歸來》 《大雁歸來》相關資料 摘要：讓我們認識大雁，大雁的形態(tài)，習性，那大雁有語言嗎？相關資料： 大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱;一種大型游禽，體型流線型。嘴寬而厚，嘴甲比...
2024-10-17 20:38
【總結】14大雁歸來【教案目標】1、了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。2、利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。3、培養(yǎng)保護野生動物，珍愛野生動物意識。【重點】1、體會本文濃郁的抒情色彩。2、理解文中含義深刻的句子。【難點】培養(yǎng)保護野生動物，珍愛野生動物意識。導 學 過 程方法導引【自主學習，基礎過關】知識鏈接：【
2025-08-05 03:47
【總結】讀《大雁歸來》有感 讀《大雁歸來》有感 品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是我整理的讀《大雁歸...
2025-04-05 03:04
【總結】7《大雁歸來》 一、說教材分析 《大雁歸來》是八年級下冊二單元的一篇獨立閱讀課文，是優(yōu)美的散文，作者描寫了南飛的大雁、冬季的大雁、大雁歸來的情景、春雁覓食過程的鳴叫、孤雁、四月夜間大雁群居的鳴叫、...
2025-04-02 03:18
【總結】第一篇：《大雁歸來》說課稿 《大雁歸來》說課稿 如何說好課 2011-5-269:6考試大進入論壇 如何說好課 要說好課，要精心構思，不可信口開河。說課，是說給同行聽的，說給領導聽的；是...
2024-10-17 20:57
【總結】第一篇：大雁歸來同步訓練 大雁歸來同步訓練 一、積累與運用 １、根據(jù)句中的拼音寫出相應的漢字： ⑴但當一群大雁沖破了三月暖流的（wùǎi）________時，春天就來到了。 ⑵它還可以糾正自...
2024-10-17 22:27
【總結】第一篇：《大雁歸來》教學設計 教學目標 （一）知識與能力目標 1、學習本文抒情的語言。 2、了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。 3、了解作者用擬人手法描寫大雁。 （二）過程與方...
2024-10-17 20:37
【總結】第一篇：大雁歸來導學案 《大雁歸來》導學案 小組：姓名： 學習目標 1、了解大雁的生活習性和科學知識。 2、整體把握文意，能夠是說出本文章的主旨。 3、感受作者愛鳥情懷，激發(fā)真愛野生動物，...
2024-10-17 22:22
【總結】第一篇：大雁歸來 《大雁歸來》教案 一、導入課文：這節(jié)課，我們一起來學習他的一篇文章：大雁歸來 二、整體感知： ①“大雁”什么時候“歸來”？②回到了什么地方？③它們在這里呆了多久？ ④僅僅寫...
2024-10-17 22:31
【總結】第一篇：22《大雁歸來》教學設計 《大雁歸來》教學設計 中國煙臺格邁納爾中學 初二語文組 【教材分析】 《大雁歸來》是八年級下冊三單元的一篇獨立閱讀課,、冬季的雁歸的情景、春雁覓食過程的鳴叫...
2024-10-17 20:39
【總結】第一篇：大雁歸來說課稿（大全） 引導語：大雁是一種有季節(jié)性的動物，想必大多數(shù)人都不陌生，那么有關課文大雁歸來的說課稿哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！ 一、說教材 1、課標...
2024-11-09 03:00
【總結】 8《大雁歸來》—利奧波德 《大雁歸來》 ——利奧波德 一、內(nèi)容簡介： 《敬畏自然》說:"再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇...
2025-04-02 03:09
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