圖文轉(zhuǎn)換(總)-文庫吧
2025-07-31 21:51 本頁面
【正文】 表達。 解題思路 （ 1）認真審題，明確要求。 （ 2）仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息 （ 3）依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。 內(nèi)涵解說： 所謂表文轉(zhuǎn)換是指把 圖表內(nèi)容 轉(zhuǎn)化成 文字表述 。 要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。 2022/8/24 9 例 閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 (2022廣東 ) 某校圖書館學生閱覽室共有 10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)： 圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴重 圖書數(shù)目 (冊 ) 20220 25000 40000 15000 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出 兩條 結(jié)論： ⑴ _________________________________________ ⑵ _________________________________________ 典型例題 解析 試題考查的是根據(jù)圖表分析其中蘊涵的思想內(nèi)容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠遠不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結(jié)論。題目告訴我們，這是一次 圖書損壞情況 調(diào)查統(tǒng)計。從表中可以看出，圍繞 “ 圖書狀況 ” 從 “ 完好無損 ” 等四個方面進行調(diào)查統(tǒng)計，用四個不同數(shù)字 (總共 10萬冊，與題干所給條件相同 )交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論，不難回答。難的是另一條結(jié)論從何而來呢 ?只要細看一下文字信息，其中有 “ 學生閱覽室 ” 的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來 學生正是損壞的主體 ，這就涉及 學生的道德水平、公德意識 ，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。 例 1： 閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（ 3分）（ 04年廣東卷） 某校圖書館學生閱覽室共有 10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)： 1． 請根據(jù)圖表所反映的情況 ， 寫出兩條結(jié)論： 圖書狀況 完好無損 損壞較輕 損壞較重 損壞嚴重 圖書數(shù)目冊 20220 25000 40000 15000 （ 1）閱覽室的圖書 80%受到不同程度的損壞。 （ 2）學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 例 2022年 5月 9日中國科學技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。（ 5分） 典型例題 2022/8/24 13 二、圖文轉(zhuǎn)換 解題要領(lǐng)： 仔細觀察畫面 （圖畫的構(gòu)圖，辨清畫面上的背景與人、物，人的服飾、動作、表情，物的地理位置、特征等，畫的標題以及其他文字信息等）。 準確理解內(nèi)容和寓意 。 理解應(yīng) 以畫面為主 ， 結(jié)合注釋 (文字 、符號 )。 抓住特征說明 。 抓住能反映畫面的特征 進行詳細說明，才能清楚地揭示畫的內(nèi)涵與外延。 ? 。 2022/8/24 14
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