六年級(jí)數(shù)學(xué)購物中的數(shù)學(xué)-文庫吧
2025-07-31 20:29 本頁面
【正文】 的路，但更多的是虛的。寬和窄也不是一成不變的，在一定的條件、環(huán)境下可以相互轉(zhuǎn)化。寬和窄還可引申表面寬而實(shí)質(zhì)窄，反之也可以，因此要透過表面抓住實(shí)質(zhì)；還可以從比較的角度來構(gòu)思，因?yàn)閷捙c窄是相對(duì)而言的 。比如，魯迅到南京學(xué)洋務(wù)，在當(dāng)時(shí)認(rèn)為是沒有出息的，是“窄”，但魯迅走出了“寬”；又比如，在當(dāng)時(shí)學(xué)醫(yī)就是“寬”，但魯迅棄醫(yī)從文，又選擇了“窄”，而這“窄”卻使魯迅成為一代文學(xué)大家。 ：抓住問題的關(guān)鍵 閱讀下面的文字，按要求作文。 有一天，動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會(huì)討論，他們一致認(rèn)為是籠子的高度過低，所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天，他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面來了，于是 管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。 一天，長頸鹿和幾只袋鼠閑聊?！澳銈兛?，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說，“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！” 根據(jù)上面的材料，自定立意，自擬標(biāo)題，結(jié)合材料寫一篇有針對(duì)性的文章，不得抄襲，不少于 800字。 寫作導(dǎo)引： 寓言故事的主旨一般是諷刺性的。這則寓言故事通過管理員一味加高籠子而不知關(guān)好籠子門的故事，諷刺了只知道有問題，卻不能抓住問題核心和根源去解決的錯(cuò)誤做法。根據(jù)這個(gè)主旨，我們可以從材料中提煉出材料的內(nèi)涵：抓住問題的關(guān)鍵。然后圍繞這個(gè)主旨展開論述，提出觀點(diǎn)：處理問題的正確方法是抓關(guān)鍵；抓住關(guān)鍵，輕松解決問題；找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥；從源頭解決問題；扼住問題的咽喉；從實(shí)際出發(fā)等。 ：品位 閱讀下面的文字，按要求作文。 有人說：品位是一張標(biāo)簽。告訴人們你是誰，你要什么以及你有著怎樣的生活方式。有人說：品位是一張通行。它引領(lǐng)你呼吸時(shí)尚的空氣，觸摸流行的脈搏，融入與你氣味相投的社交圈。 你對(duì)品位如何理解，它引發(fā)了你哪些聯(lián)想或思考呢？請(qǐng)根據(jù)你的領(lǐng)會(huì)和思考，以“品位”為題寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體，不少于800字。 寫作導(dǎo)引： 何為“品位”？新版《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“物品的質(zhì)量。”延伸到評(píng)價(jià)人的層面上，意思是人骨子里所特有的東西。它是一種積淀，是一種習(xí)慣，形成了一種自然。品位體現(xiàn)為人瀟灑的風(fēng)度，有見地的思想，優(yōu)雅的談吐，得體的衣著，高尚的內(nèi)心，豐富的情感，淵博的學(xué)識(shí)，非凡的鑒
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