【總結】神經調節(jié)制作人:侯保先歸納:神經系統(tǒng)的功能是什么?(兩個字)第九章神經調節(jié)第一節(jié)神經調節(jié)的結構基礎和基本方式①人體神經系統(tǒng)結構圖:腦脊髓中樞神經系統(tǒng)腦神經脊神經周圍神經系統(tǒng)選擇題:1
2024-11-11 02:11
【總結】;幼兒教育培訓加盟;始於今年”三年春二月,行幸代。四年夏四月丙寅晦,日有蝕之。五月,赦天下。免官奴婢為庶人。行幸雍。五年春正月,行幸隴西。三月,行幸雍。秋七月,行幸代。六年冬,匈奴三萬騎入上郡,三萬騎入云中。以中大夫令免為車騎將軍,屯飛狐。故楚相蘇意為將軍,屯句注。將軍張武屯北地。河內太守周亞夫為將軍,次細柳。宗正劉禮為將
2025-08-05 19:37
【總結】第三節(jié)人體的激素調節(jié)人體的激素調節(jié):主要依靠進行內分泌系統(tǒng)看P49圖思考:組成人體內分泌系統(tǒng)的主要腺體有哪些?這些腺體的主要功能是什么?垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢(女)睪丸(男
2024-11-09 13:50
【總結】第3節(jié)神經調節(jié)第3章生命活動的調節(jié)知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第3章生命活動的調節(jié)拓展培優(yōu)知識要點分類練第2課時神經調節(jié)的基本過程1.接受刺激作出反應的整個過程是()A.接受信息→處理信息→作出反應B.接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應C.傳導
2025-06-17 21:18
【總結】1.創(chuàng)世說(神創(chuàng)論)和新創(chuàng)世說:創(chuàng)世說是認為地球上的一切生命都是上帝設計創(chuàng)造的,或者是由于某種超自然的東西干預產生的。2.自然發(fā)生說(自生論):認為生命可以隨時從非生命物質直接迅速產生出來。如腐草生螢、腐肉生蛆。3.生物發(fā)生說(生源論):認為生命只能來自生命,但不能解釋地球上最初的生命的來源。4.宇宙發(fā)生說(自生論)
2024-11-11 12:48
【總結】第三章生物的進化我們已經知道人類是由400萬年前的古猿進化來的,那么古猿從哪里來的呢?思考:1、原始生命是怎么來的?2、關于生命起源的幾個觀點有什么不同?第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?有關生命起源的幾種假說1.化學進化說2.宇生論
2024-11-22 02:06
【總結】想一想,說一說:逢年過節(jié)人們經常說哪些表示祝福的話語?人們說的“心想事成”“萬事如意”真的能如愿嗎?生命的特殊體驗生命如詩,生命如歌。生命是美好的;同時,生命里也少不了挫折和坎坷,這是對生命的考驗,也是生命升華的契機。生命只有一次,又如此豐富多彩,需要我們用真心去體
2024-11-09 13:57
【總結】種類繁多的生物界一、生命從哪里來?神創(chuàng)說:地球上的一切生命都是由上帝設計創(chuàng)造的。自然發(fā)生說:認為生命和質可隨時從非生命物質直接迅速產生來(腐草生瑩、腐肉生蛆、白石化羊等)宇宙發(fā)生說:認為生命來自其他星球,某些微生物的孢子附著在星際塵埃到達地球。化學進化說:生命在歷史早期特殊環(huán)境下,由非生命物質經化學演化而成。1、
2024-11-09 13:47
【總結】第三章生命活動的調節(jié)科學ZJ第十一講神經調節(jié)拓展提高內容索引沖刺競賽夯實基礎講解部分講解部分一、神經系統(tǒng)各部分的功能【例1】兔的心臟受甲、乙神經支配,某學者為了研究甲、乙神經對心率的影響,設計了如下實驗:先測定正常情況下兔的心率,然后分別測定阻
2025-06-18 08:05
【總結】第3節(jié)神經調節(jié)第3章生命活動的調節(jié)知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第3章生命活動的調節(jié)拓展培優(yōu)知識要點分類練第3課時反射與反射弧1.下列屬于反射的是()A.觸碰含羞草的葉,其葉下垂合攏B.聽到電話鈴聲接電話C.草履蟲游向有肉汁的一側D.向日葵的花盤朝向太陽轉動知識要點分類練
2025-06-16 03:31
2025-06-16 07:49
【總結】第5節(jié)體溫的控制第3章生命活動的調節(jié)第5節(jié)體溫的控制??纪敢暤?章生命活動的調節(jié)挑戰(zhàn)自我常考透視???了解體溫和體溫恒定的意義;了解產熱不散熱的部位、方式和過程。第5節(jié)體溫的控制【考試熱度】★★★例1如果長期在
2025-06-12 01:56
【總結】第4節(jié)動物的行為第3章生命活動的調節(jié)第4節(jié)動物的行為??纪敢暤?章生命活動的調節(jié)挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??先天性行為的概念;知道常見的先天性行為。第4節(jié)動物的行為【考試熱度】★★★例1在煙臺的海邊生活著一種甲殼
2025-06-16 07:53
【總結】第4節(jié)動物的行為第3章生命活動的調節(jié)第4節(jié)動物的行為常考透視第3章生命活動的調節(jié)挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??先天性行為的概念;知道常見的先天性行為。第4節(jié)動物的行為【考試熱度】★★★例1在煙臺的海邊生活著一種甲殼
【總結】第5節(jié)體溫的控制第3章生命活動的調節(jié)第5節(jié)體溫的控制??纪敢暤?章生命活動的調節(jié)挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??了解體溫和體溫恒定的意義;了解產熱不散熱的部位、方式和過程。第5節(jié)體溫的控制【考試熱度】★★★例1如果長期在