北京版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。01234567891011

2024-12-12 23:13

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)可能性6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“可能”、“不可能”、“一定”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)態(tài)度。132213我摸到了3次紅球。我也摸到了3次紅球。我摸到的全是黃

2024-12-13 10:51

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)可能性7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性，能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。、語言表達(dá)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。時(shí)間一天天過去，眼看就快要過年了，幫財(cái)主做了一年長(zhǎng)工的阿凡提想向財(cái)主要回他十個(gè)金幣工錢，可貪心又小氣的財(cái)

2024-12-13 00:14

新人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九單元單元測(cè)試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、口算。1．350—50＝2．60×2＝3．280÷7=4．70×10＝5．960—0＝6．0÷38＝7．1&#

2024-12-13 17:45

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8可能性教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8《可能性教學(xué)》反思 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8《可能性教學(xué)》反思 喜歡游戲是孩子的天性，股子是學(xué)生熟悉的玩具之一，用它作為鍛煉學(xué)生自覺估計(jì)可能性的意識(shí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在立體圖形中感受等...

2024-10-21 05:26

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)可能性8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、判斷等形式，讓同學(xué)們經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、交流，體驗(yàn)事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。?！耙欢ā?、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。。1號(hào)2號(hào)3號(hào)一定不可能可能√×√×○○一定不可能

2024-12-11 14:14

人教版三年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版三年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 富川縣蓮山鎮(zhèn)中心校莫遠(yuǎn)珍 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)P104-105可能性 教學(xué)目標(biāo)： 1、...

2024-11-09 13:58

三年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與可能性練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 三年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與可能性練習(xí)題 經(jīng)統(tǒng)計(jì)，書架上各種書如下： 故事書 正正正正正正 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書 正正正正 科幻書 正 文藝書 正正正正正正正 （1）請(qǐng)你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成下...

2024-12-03 22:02

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題的能力。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題。主要教法：探究法。

2024-12-11 13:20

三年級(jí)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　三年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 　　人教版三年級(jí)上冊(cè)的《可能性的大小》是屬于[統(tǒng)計(jì)與概率]里中概率的起始知識(shí)之一,本節(jié)課主要目標(biāo)是讓學(xué)生知道隨機(jī)事件的可能發(fā)生的結(jié)...

2024-12-06 02:23

2018年最新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角單元試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】最新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元檢測(cè)試題2 班級(jí)姓名等級(jí) 一、填一填，我能行！ ，三條褲子搭配著穿，可以有（）種不同的穿法。 2．用2、7、9這三個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)的兩位數(shù)，它們分別是（）...

2024-12-02 22:05

人教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元-數(shù)學(xué)廣角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八單元數(shù)學(xué)廣角——搭配（二） 第一課時(shí)初步感受簡(jiǎn)單事物的排列數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：教材第101頁(yè)例1和“做一做”，及習(xí)二十二第1－3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過動(dòng)手操作找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)...

2025-04-01 22:13

新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)可能性教案模板-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)可能性教案模板 　　新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)可能性教案2021模板1 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。 　　2、會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率,并用分?jǐn)?shù)表示。 　　教...

2024-12-06 23:47

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)可能性課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“猜測(cè)------實(shí)踐------驗(yàn)證”，經(jīng)歷事情發(fā)生的可能性的大小的探索過程，初步感受事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的。2.對(duì)一些簡(jiǎn)單事件的可能性進(jìn)行進(jìn)行描述，并和同伴交換看法。3.獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2024-12-13 18:00

冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)可能性之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過推想和對(duì)熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2.能用合適的語言對(duì)生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用“一定”或“不一定”描述下面的事件。9月10日是教師節(jié)這是一定的。

2024-12-11 07:34

新人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)可能性、數(shù)學(xué)廣角單元知識(shí)復(fù)習(xí)整理(已改無錯(cuò)字)

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