蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案比較小數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容第36頁(yè)例7及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學(xué)生經(jīng)歷相應(yīng)的探索過(guò)程，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、

2024-12-12 21:19

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的意義及大小比較練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是().整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.

2024-12-05 01:07

20xx蘇教版五下分?jǐn)?shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?，能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)看了這本書的35我已經(jīng)看了這本書的49誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？小芳小明比較小芳和小明誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多，就是比較和的大小。

2024-11-12 00:48

第2課時(shí)-比較小數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第2課時(shí)比較小數(shù)的大小 課題 比較小數(shù)的大小 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。由于學(xué)生都是在具體的情境中認(rèn)識(shí)和理解小數(shù)的，所以本節(jié)課的教學(xué)在設(shè)計(jì)...

2025-04-03 02:25

比較小數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦5篇]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《比較小數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)大小的比較，書上第50、52頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。 2、通過(guò)對(duì)小數(shù)的大小比...

2024-10-24 19:02

【蘇教版】五年級(jí)上：34小數(shù)的大小比較ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)4小數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思考能力。，能正確比較小數(shù)的大小。，體會(huì)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。舉例說(shuō)明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同時(shí)，從高位比起；位數(shù)

2024-11-22 00:50

20xx蘇教版五上小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)這是小明家所在的小區(qū)，漂亮嗎？小數(shù)乘小數(shù)你會(huì)計(jì)算哪個(gè)房間的面積？小數(shù)乘小數(shù)×=＿＿＿（）先估計(jì)一下，“×”的積

2024-11-11 03:14

20xx蘇教版五上小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】完成下表：×10×100×1000110503203200105326說(shuō)一說(shuō)，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，小數(shù)的大小會(huì)怎樣變化呢？小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)

2024-11-11 04:47

三年級(jí)數(shù)學(xué)比較小數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目的?1結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理?2通過(guò)應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。?3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)?探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=（

2024-11-12 00:19

第四課時(shí)比較小數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源第四課時(shí)比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：比較小數(shù)的大小。P36頁(yè)例6及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)六的6-11題。教材簡(jiǎn)析：學(xué)生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識(shí)，有些可以應(yīng)用于比較小數(shù)的大小，也有些需要在認(rèn)識(shí)上作必要的調(diào)整。以前教學(xué)比較小數(shù)的大小，重點(diǎn)是比較的法則，教材里列出若干點(diǎn)方法與規(guī)則，要求學(xué)生理解和應(yīng)用。本單元把比較小數(shù)的大小作為

2025-06-16 18:10

小數(shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說(shuō)明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越

2024-12-13 17:30

20xx蘇教版五上小數(shù)的性質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這幾天我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，知道怎么讀寫以及它的意義，并且學(xué)習(xí)了小數(shù)的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位。商店1商店20蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)》公開(kāi)課PPT課件.ppt蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分組討論。1元=10角3角，所以=；≠這兩個(gè)相等的小數(shù)，小數(shù)部分有什么不同

2024-11-29 01:10

20小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的大小比較第4課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來(lái)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)大小比較方法，能正確進(jìn)

2024-11-21 01:27

小數(shù)大小的比較蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】舉例說(shuō)明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測(cè)：根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，和你對(duì)小數(shù)的了解，能試著說(shuō)一說(shuō)小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生

2024-12-11 12:09

20xx蘇教版五上小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從圖中你能了解到那些信息？夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)算出“×3”等于多少嗎？元加法×324.×3＝（元）1位小數(shù)1位小數(shù)冬天買3千克西瓜要多少元？（先列

2024-11-11 04:47

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