【總結(jié)】課案(教師用)角的平分線的性質(zhì)(2)(新授課)【理論支持】一、本節(jié)課是以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)設(shè)計(jì)完成的,它體現(xiàn)了以下基本理念:1.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶
2024-12-09 14:18
【總結(jié)】課案(教師用)角平分線的性質(zhì)(1)(新授課)[理論支持]本節(jié)課依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)完成的,它體現(xiàn)了以下基本理念:(1)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。(2)教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈骄?/span>
2024-12-09 14:19
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)課題角的平分線課型新授課角的平分線【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索角的軸對(duì)稱性的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念;2、會(huì)用尺規(guī)作出已知角的平分線,能規(guī)范的寫出已知、求作和作法。3、運(yùn)用作圖和實(shí)驗(yàn)的方法,探索并掌握角的平分線的性質(zhì)。
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】《角平分線》測試題時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、填空題(每小題3分,共30分)1.已知:△ABC中,∠B=90°,∠A、∠C的平分線交于點(diǎn)O,則∠AOC的度數(shù)為.2.角平分線上的點(diǎn)到_________________距離相等;到一個(gè)角的兩邊距離相等的點(diǎn)都在_______
2024-11-11 08:26
【總結(jié)】§13.3.2角的平分線的性質(zhì)(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)角的平分線的性質(zhì)(二)能力訓(xùn)練要求1.會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”.2.能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡單的實(shí)際問題.(三)情感與價(jià)值觀要求通過折紙、畫圖、文
2024-12-02 09:40
【總結(jié)】?角平分線(第1課時(shí))?得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點(diǎn)到.2.角平分線的判定定理:
2024-12-07 22:08
【總結(jié)】§13.3角的平分線的性質(zhì)§13.3.1角的平分線的性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)角平分線的畫法.(二)能力訓(xùn)練要求1.應(yīng)用三角形全等的知識(shí),解釋角平分線的原理.2.會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線.(三)情感與價(jià)值觀
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì)及判定教案 角的平分線的性質(zhì)及判定 : . . .: (尺規(guī)作圖) ①以點(diǎn)O為圓心,任意長為半徑畫弧,交OA、OB于C、D兩點(diǎn);②分別以C、D為圓...
2024-11-15 01:34
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實(shí)驗(yàn):畫一個(gè)∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關(guān)系(量一量)。PD=PE②再換一個(gè)新的位置看看情況會(huì)怎樣?活
2025-07-21 10:38
【總結(jié)】在紙上任意畫一個(gè)∠BAC,把它剪下來并對(duì)折后,使角的兩邊重合,然后把紙展開鋪平,你有什么發(fā)現(xiàn)?角是軸對(duì)稱圖形,角的平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸。角是軸對(duì)稱圖形,角的平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸重要結(jié)論能用直尺和圓規(guī)作出角的平分線嗎?實(shí)驗(yàn)探究作出∠AOB的平分線,在上面任取一點(diǎn)C,作出點(diǎn)C到∠AOB兩邊的
2024-12-08 12:05
【總結(jié)】線段垂直平分線的性質(zhì)定理已知:線段AB,直線EF⊥AB,垂足為O,AO=BO,點(diǎn)P是EF上異于點(diǎn)O的任意一點(diǎn).求證:PA=PB.ABPEFO∴PA=PB。證明:∵EF⊥AB(已知),∴∠POA=∠POB=90°(垂直的定義)。在△PAO和△PBO中,
2024-11-11 07:33
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條道路的距離相等,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一下,貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗(yàn)證命題11、在角平
2025-08-01 18:04
2024-11-09 06:54
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
2025-06-13 13:54