北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-文庫吧
2025-07-22 08:23 本頁面
【正文】 維護(hù)、課程管理、選課管理、成績(jī)管理、注冊(cè)管理、收費(fèi)系統(tǒng)、旁聽系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、研究生學(xué)位（校級(jí)）、研究生學(xué)位（系級(jí)）、研究會(huì)生公派出國、研究生進(jìn)修管理、研究生思教子系統(tǒng)、導(dǎo)師信息管理系統(tǒng)、論文管理等18個(gè)子系統(tǒng)，其整個(gè)軟件的開發(fā)完全按照清華大學(xué)的研究生培養(yǎng)模式來完成。北京交通大學(xué)研究生院目前正在使用的就是清華大學(xué)開發(fā)的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)，其已經(jīng)運(yùn)行了三年。由于清華教務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的不可更改性，與北京交通大學(xué)的研究生培養(yǎng)存在很大的沖突，迫切需要開發(fā)新的適合北京交通大學(xué)研究生培養(yǎng)的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。3．基本研究方法高校教務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)也屬于企業(yè)信息化開發(fā)的范疇,是系統(tǒng)就存在其生存周期，所謂系統(tǒng)的生存期是指從信息系統(tǒng)項(xiàng)目的提出，經(jīng)歷系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)實(shí)施、運(yùn)行和維護(hù)，直至退出的整個(gè)時(shí)期的一個(gè)過程，其基本的開發(fā)流程及各個(gè)階段需要完成的任務(wù)如下：系統(tǒng)開發(fā)階段各個(gè)階段相關(guān)任務(wù)總體規(guī)劃進(jìn)行初步調(diào)查 確定信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略 對(duì)新系統(tǒng)的需求做出分析和預(yù)測(cè) 考慮新系統(tǒng)所受的各種約束進(jìn)行方案可行性分析，寫出可行性分析報(bào)告系統(tǒng)分析對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查 指出現(xiàn)行系統(tǒng)的局限和不足 提出新系統(tǒng)的邏輯模型 編寫系統(tǒng)分析說明書中系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)新系統(tǒng)的物理模型 編寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書 系統(tǒng)實(shí)施任務(wù)包括程序的編寫和調(diào)試，人員培訓(xùn)，數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換，計(jì)算機(jī)等設(shè)備的購置、安裝和調(diào)試，系統(tǒng)調(diào)試與轉(zhuǎn)換等。系統(tǒng)測(cè)試及維護(hù)為了使整個(gè)項(xiàng)目能夠在預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)開發(fā)完成，需要采用成熟的管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法，所以北京交通大學(xué)綜合教務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)將采用生命周期法（Life Circle Approach）來完成。該教務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)主要包含以下幾個(gè)步驟：研究生院各個(gè)部門綜合調(diào)研，完成教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)的需求分析，畫出詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程圖，編寫詳細(xì)的用戶需求分析報(bào)告。系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成教務(wù)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)（總體設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)、用戶角色權(quán)限設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)等）系統(tǒng)開發(fā)，完成教務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)與調(diào)試，功能模塊的整合等系統(tǒng)測(cè)試、數(shù)據(jù)移植、新舊系統(tǒng)替換、安裝及人員培訓(xùn)， 系統(tǒng)后期維護(hù)圍繞整個(gè)系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)流程，并根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組（BPR）思想，與研究生院負(fù)責(zé)人重新設(shè)計(jì)了研究生的培養(yǎng)模式，其核心業(yè)務(wù)流程如下：綜合教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)需要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題：l 用戶的需求分析：由于研究生院的老師對(duì)信息系統(tǒng)不是很了解，需要通過細(xì)致耐心的前期調(diào)研來弄清研究生培養(yǎng)的整個(gè)模式，通過詳盡的業(yè)務(wù)流程圖來描繪整個(gè)業(yè)務(wù)流程，并提取其日常辦公的核心業(yè)務(wù)，除去不必要的繁瑣過程l 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，需要根據(jù)實(shí)際的培養(yǎng)模式來設(shè)計(jì)滿足系統(tǒng)開發(fā)的流程圖，需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)來完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)l 系統(tǒng)的柔韌性與穩(wěn)定性的協(xié)調(diào)問題：由于綜合教務(wù)系統(tǒng)還存在一些不能完全解決的問題
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