【總結】平行四邊形西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們結合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關的實際問題?；h笆窗戶電動門平行四邊形容易變形(具有不穩(wěn)定性)兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形下面哪些
2024-11-17 00:33
【總結】平行四邊形【教學目標】、操作等活動，認識平行四邊形以及圖形的特征；通過操作活動（折紙）認識并理解平行四邊形的高。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學生動手操作能力。、操作、交流等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學思考的條理性?！窘虒W重、難點】讓學生在觀察、操作、交流等教學活動中認識平行四邊形?！窘叹?/span>
2024-11-18 16:21
【總結】平行四邊形【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題?！窘虒W目標】、操作等活動，認識平行四邊形以及圖形的特征；通過操作活動（折紙）認識并理解平行四邊形的高。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)
2024-11-18 16:17
【總結】本節(jié)課我們要來學習分數(shù)的通分，同學們要理解為什么要進行通分，怎么樣進行通分。并且要學會利用通分來比較異分母分數(shù)的大小。比較下列每組分數(shù)的大小。353647573456下面的分數(shù)你怎么比較呢？345634=3&
2024-11-29 22:36
【總結】乘法的估算選擇合適的方法進行乘法估算：?把因數(shù)中接近整十整百的數(shù)看成整十或整百的數(shù)進行估算?一輛火車，每車廂的定員118人，這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂。?估算一下：這列火車大約有多少個座位？?實際有多少個座位？?愛心小學同學為山區(qū)小朋友捐書，平均每個班捐了104本，全校32個班大約捐
2025-11-03 03:11
【總結】中考總復習四邊形一、四邊形的分類及轉(zhuǎn)化二、幾種特殊四邊形的性質(zhì)三、幾種特殊四邊形的常用判定方法四、中心對稱圖形與中心對稱的區(qū)別和聯(lián)系五、有關定理七、典型舉例六、主要畫圖任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對邊平行
2025-11-03 17:25
【總結】中考復習準備好了嗎？時刻準備著！2020年課程標準及學習目標(5)四邊形①探索并了解多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，了解正多邊形的概念。②掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性質(zhì)，了解它們之間的關系；了解四邊形的不穩(wěn)定性。③探索并掌握平行
2025-11-02 04:55
2025-10-28 15:46
【總結】學過的幾何圖形有哪些？長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長哪個圖形的面積大？1厘米15個1平方厘米15個1平方厘米5×3=15（平方厘米）？6厘米4厘米24平方厘米平行四邊形底高面積長方形長寬面積64
2025-11-03 01:05
【總結】平行四邊形教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題。教學目標1認識并理解平行四邊形的高。2學生動手操作能力。3考的條理性。教學重、難點讓學生在觀察、操作、交流等教學活動中認識平行四
2024-11-28 03:19
【總結】平行四邊形和梯形復習教學內(nèi)容：復習平行四邊形和梯形教學目標：1．學生學會將四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。2．通過活動，推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關系。3．教學過程中，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重點：平行四邊形和梯形的特征。教學難點：理解四邊形之間的關系。教學過程
2024-11-28 17:03
【總結】四邊形總復習項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形平行且相等平行且相等平行且四邊相等平行且四邊相等兩底平行兩腰相等對角相等鄰角互補四個角都是直角同一底上的角相等對角相等
2025-10-28 13:06
【總結】平行四邊形教學內(nèi)容：教材第（97—98頁）例1、例2及相關練習題教學目標：1．認識平行四邊形，了解平行四邊形的特征。2．使學生了解長方形、正方形、平行四邊形的關系。3．認識平行四邊形的不穩(wěn)定性，認識平行四邊形的底和高，學習畫高。4．通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念。教學重、難點：認識平
【總結】平行四邊形第1課時教學目標，體會平行四邊形在生活情景中的存在。,、操作等活動，認識平行四邊形的一些特征。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念。教學重點通過觀察、操作等活動，認識平行四邊形的一些特征教學難點經(jīng)歷探索平行四邊形的過程，了解它的基本特征教學過程教師活動學生活動
【總結】一、一周知識概述1、平行四邊形的性質(zhì)、平行線間的距離；2、平行四邊形的判別；3、菱形的性質(zhì)和判別；4、矩形的性質(zhì)和判別；5、正方形的性質(zhì)和判別.二、重點知識歸納及講解1、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形； 平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對邊相等，對角相等，對角線互相平分，平行線間的距離處處相等.2、平行四邊形的判別 要判別一個
2025-06-09 23:13
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