【總結】小學生奧數(shù)等差數(shù)列、相遇問題練習題 1、已知偶數(shù)列:2,4,6,8,…,198,200。所有數(shù)的和是()。 2、已知一個等差數(shù)列所有數(shù)的和是99,如果第一項與最后一項的和是33...
2024-12-04 22:00
【總結】小學生奧數(shù)等差數(shù)列、定義新運算練習題 1、一個遞增(后項比前項大)的等差數(shù)列,第28項比第53項________(多或少)______個公差。 2、一個遞增(后項比前項大)的等...
2024-12-04 06:47
【總結】附件5:首屆全國基礎教育科研成果網(wǎng)絡博覽會申報書參評成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實踐研究申請人姓名張宇申請人所在省市吉林省吉林市申請人所在單位吉林市教育學會成果形式研究報告申報
2024-11-24 15:54
【總結】看圖片數(shù)個數(shù)?數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列等差數(shù)列的概念復習回顧數(shù)列的定義,通項公式,遞推公式按一定次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。一般寫成a1,a2,a3,…,an,…,簡記為{an}。如果數(shù)列{an}的第n項an與n的
2025-08-05 10:43
【總結】小學生奧數(shù)定義新運算、等差數(shù)列練習題 1、規(guī)定a*b=(b+a)×b,求(2*3)*5。 2、定義運算“△”如下:對于兩個自然數(shù)a和b,它們的公約數(shù)與最小公倍數(shù)的和記為a△b。...
2025-04-03 12:10
【總結】《等差數(shù)列》教學設計【設計思路】1.教法①啟發(fā)引導法:這種方法有利于學生對知識進行主動建構;有利于突出重點,突破難點;有利于調動學生的主動性和積極性,發(fā)揮其創(chuàng)造性.②分組討論法:有利于學生進行交流,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,調動學生的積極性.③講練結合法:可以及時鞏固所學內容,抓住重點,突破難點.2.學法?引導學生首先從三個現(xiàn)實問題(數(shù)數(shù)問題、水庫水位問題
2025-08-05 01:11
【總結】小學五年級奧數(shù)等差數(shù)列練習題 1、設數(shù)列{an}的首項a1=-7,且滿足an+1=an+2(nN*),則a1+a2+…+a17=________. 解析:由題意得an+1-an...
2024-12-04 06:08
【總結】(二)本課時欄目開關填一填研一研練一練(二)本課時欄目開關填一填研一研練一練(二)填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關填一填研一研練一練(二)填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關填一填研一研練一練(二)研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關填一填研一研練一練(
2025-08-05 10:29
【總結】西電附中:余禮寶知識回顧等差數(shù)列???????—通項—公差定義:AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數(shù)列從第2項起,等于同一個常數(shù).......【說明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或
2024-11-09 12:47
【總結】等差數(shù)列例1:已知數(shù)列5,8,11,14,17……求(1)這個數(shù)列的第201項是多少?(2)176是這個數(shù)列的第幾項?練1:已知數(shù)列3,9,15,21,27……求:(1)這個數(shù)列第100項是多少?(2)147是數(shù)列的第幾項?525是數(shù)列的第幾項?練2:已知數(shù)列14,23,32,41……455求(1)這個數(shù)列共有多少項?
2025-08-05 03:41
【總結】等差數(shù)列教案設計一、教案內容分析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》(人教版)第二章數(shù)列第二節(jié)等差數(shù)列第一課時。數(shù)列是高中數(shù)學重要內容之一,它不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與函數(shù)思想密不可分;另一方面,學習數(shù)列也為進一步學習數(shù)列的極限等內容做好準備。而等差數(shù)列是在學生學習了數(shù)列的有關概念和給出數(shù)列的兩種方法——通項公
2025-04-17 08:32
【總結】精心整理等差數(shù)列的練習一、選擇題1.由確定的等差數(shù)列,當時,序號等于()A.80B.100C.90D.882.已知等差數(shù)列{},,則此數(shù)列的前11項的和A.44B.33C.22D.113.若正數(shù)a,b,c成公差不為零的等差數(shù)列,則()(A)成等差數(shù)列(B)成等比數(shù)列(C)成等差數(shù)列(D)成等比數(shù)列4.設為公差不為零的等差數(shù)列的前項和,若,則()A.15
2025-08-05 11:04
【總結】等差數(shù)列的通項公式及應用習題 一、單選題(每道小題3分共63分) 1.已知等差數(shù)列{an}中,a2=2,a5=8,則數(shù)列的第10項為 A.12B.14C.16D.18 2.已知等差數(shù)列前3項為-3,-1,1,則數(shù)列的第50項為[] A.91B.93C.95D.97 3.已知等差數(shù)列首項為2,末項為62,公差為4,則這
2025-03-25 06:56
【總結】等差數(shù)列基礎習題選一.選擇題(共26小題)1.已知等差數(shù)列{an}中,a3=9,a9=3,則公差d的值為()A.B.1C.D.﹣12.已知數(shù)列{an}的通項公式是an=2n+5,則此數(shù)列是()A.以7為首項,公差為2的等差數(shù)列B.以7為首項,公差為5的等差數(shù)列
2024-11-24 19:48
【總結】等差數(shù)列求和教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能 (1)初步掌握一些特殊數(shù)列求其前n項和的常用方法. (2)通過把某些既非等差數(shù)列,又非等比數(shù)列的數(shù)列化歸成等差數(shù)列...
2024-12-07 01:18