【總結(jié)】第一篇:高中研究性學習-高中研究性學習心得 高中研究性學習-高中研究性學習心得 高中研究性學習心得一:高中研究性學習心得 通過五個月的研究學習,我有了一些心得: 我們研究了近五個月,并不是一帆...
2025-11-06 07:05
【總結(jié)】環(huán)境因素對花卉的影響溫度是影響花卉生長發(fā)育最重要的環(huán)境因子之一,關(guān)系也最為密切,因為它影響著植物體內(nèi)一切生理的變化。每一種花卉的生長發(fā)育,對溫度都有一定的要求,都有溫度的“三基點”:最低溫度花卉開始生長所需的最低溫度值,如低于這個溫度,花卉不開始生長。最適溫度在最適溫度范圍內(nèi),花卉生長迅速、健壯,生長
2025-08-23 09:34
【總結(jié)】研究性學習報告 研究性學習結(jié)題報告 研究性學習報告 研究性學習結(jié)題報告 課題研究背景: 小時候,我們對父母很崇拜、依戀的,所有的事情都由父母我們做主。我們對父母也是絕對的服從。然而,不知從什...
2025-10-06 12:11
【總結(jié)】動物對植物花粉和種子的傳播作用鳳蝶的傳粉作用甲蟲對傳播花粉的作用雄蕊蜜蜂蜜蜂的花粉框港口馬兜鈴蜂鳥吸取紅冠猿猴花的花蜜澳大利亞負鼠和珊瑚桉樹長鼻蝙蝠和仙人掌短鼻蝙蝠和香蕉蘋果蘋果種子葡萄松鼠以松子為食鬼針草利用人的活動傳播種子
2025-10-28 14:38
【總結(jié)】動物對植物花粉和種子的傳播作用鳳蝶的傳粉作用甲蟲對傳播花粉的作用雄蕊蜜蜂蜜蜂的花粉框港口馬兜鈴蜂鳥吸取紅冠猿猴花的花蜜澳大利亞負鼠和珊瑚桉樹長鼻蝙蝠和仙人掌短鼻蝙蝠和香蕉蘋果蘋果種子葡萄松鼠以松子為食鬼針草利用人的活動
2025-08-15 20:30
【總結(jié)】時尚生活時尚低碳安康中學高一一班第小組Guiglc制作組長:黃阿童組員:韓可陸欣瑜郭沁張重陽沈怡君研究背景相關(guān)知識調(diào)查問卷及相關(guān)分析我們能做些什么結(jié)語一、全球變暖的趨勢二、“悲劇”的哥
2025-05-14 18:12
【總結(jié)】第一篇:研究性學習課題報告-研究性學習課題報告研究性學習課題研究報告 研究性學習課題報告-研究性學習課題報告研究性學習課題研究報告(范 文) 研究性學習課題研究報告——《英文音樂的研究報告》組長...
2025-10-12 02:38
【總結(jié)】水分對植物生長的影響?第一,水分是植物細胞擴張生長的動力。植物細胞在擴張生長的過程中,需要充足的水分使細胞產(chǎn)生膨脹壓力,如果水分不足,擴張生長受阻,植株生長矮小。禾谷類作物在拔節(jié)和抽穗期間,主要靠節(jié)間細胞的擴張生長來增加植株高度,此時需要水分較多,如果嚴重缺水,不僅植株生長矮小,而且有可能抽不出穗子,導致嚴重減產(chǎn)。充足的水分是植物生長的重要條件
2025-08-15 23:02
【總結(jié)】《紅樓夢》——研讀與鑒賞組長:成員:輔導老師:作品介紹:《紅樓夢》中國古代四大名著之一,章回體長篇小說,成書于1784年(清乾隆帝四十九年)夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》。它的原名《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》。作者曹雪芹,續(xù)作是由高鶚完成。
2025-08-15 23:20
【總結(jié)】哥特式建筑研究性學習課題:生活中的空間幾何小組:黃佳組哥德式建筑(英語:Gothicarchitecture),或譯作歌德式建筑,是一種興盛于中世紀高峰與末期的建筑風格。它由羅曼式建筑發(fā)展而來,為文藝復興建筑所繼承。發(fā)源于十二世紀的法國,持續(xù)至十六世紀,哥德式建筑在當代普遍被稱作“法國式”(OpusFrancigenum),
2025-09-11 21:46
【總結(jié)】研究性學習的具體目標?獲得親身參與研究探索的體驗;?培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;?培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力;?學會分享與合作;?培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德;?培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。研究性學習的主要類型基于問題解決的研究性學習基于項目活動的研究性學習基于任務(wù)的研究性學習
2025-08-23 09:32
【總結(jié)】研究性學習結(jié)題報告——廣州著名新建筑指導老師:陳章盛課題組長:香世杰課題組員:葉揚風、梁棟、劉卓君、陳文勇、蔡長楨引言“一年一小變,三年一中變,2022年一大變”,廣州正在不斷地變遷。乘著變遷的這股潮流,一座座由人民的智慧和血汗所凝結(jié)成的新建
2025-07-20 05:36
【總結(jié)】成員簡介李菲菲:為該研究小組的組長,主要負責統(tǒng)計研究調(diào)查表,以及網(wǎng)上查尋資料許彬彬:為小組負責資料查尋人員,主要去圖書館查看并摘記資料王宛瑜:為小組記錄人員,統(tǒng)一整理和記錄相關(guān)資料丁旋旋:為小組的文字輸入員,負責把統(tǒng)一的資料輸入計算機一、我們小組在盧老師的指導下,通過查閱圖書、上網(wǎng)查資料等途徑,熟悉了
2025-10-10 15:47
【總結(jié)】第一篇:研究性學習 研究性學習: 銀行存款利息與房屋貸款的計算 一年十二班 王禹伯 銀行存款利息 存款利息為“放款利息”的對稱,指銀行向存款人支付的利息。存款利息必須計入銀行的經(jīng)營成本。存...
2025-10-12 02:52
【總結(jié)】第一篇:研究性短文 研究短文:教師的專業(yè)成長 新平縣漠沙一中周應(yīng)洪 兩個月前,我有幸走進了國培,走進了曲靖。兩個月后,我作為親身經(jīng)歷參加國培的教師,我感觸頗深。國培如聲聲春雷催動教師專業(yè)化發(fā)展的...
2025-10-12 12:54