教師師德心語-文庫吧
2025-07-21 08:45 本頁面
【正文】 同的是，這種生活方式讓我們遠(yuǎn)離了喧囂與熱鬧，促使我們在淡泊名利中積極進(jìn)取，在清苦寧靜中樂觀向上。從事教師職業(yè)的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么能成為學(xué)生的表率？怎么為國家培養(yǎng)有用之材？我深刻地體會(huì)到，教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，職業(yè)感是師德的前提。二．教師要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)好學(xué)，是師德修養(yǎng)的保障。我一直認(rèn)為學(xué)生可以原諒沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任，但絕不能容忍班主任的教學(xué)水平的平庸。因此，教師首先要有淵博的知識(shí)，業(yè)務(wù)精湛，能多角度、多領(lǐng)域、多層次地培養(yǎng)學(xué)生，使其全面發(fā)展。常言道：給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，一溪潺潺流動(dòng)的活水。尤其是在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的信息時(shí)代。我認(rèn)為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，新時(shí)期要求老師具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。我想，在21世紀(jì)一個(gè)不會(huì)使用制作多媒體課件、不懂得上網(wǎng)查資料的老師是絕對不受學(xué)生歡迎的老師。就像我的學(xué)生經(jīng)常掛在口中的那句話：“老師，你out啦！”在新的時(shí)期，師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，要像鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)
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